“爱心日记”接写活动总结 “爱心日记”的接写 是一次很好的感恩教育，据区教育局指示 指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感和使命感，学会奉献爱，同在蓝天下，共建文明和谐社会。 。 一、通过撰写爱心日记，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。 二、爱心日记的五个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感激同学帮助情； (5)感受大自然的美好。 三、学校非常重视这次 活动，并按着方案要求，搞了以下 教育活动： 1、 学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。 2、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。 4、每个班级成立了爱心日记撰写小组，并成立了接写小组。 学生根据生活中的亲身体验和感受撰写爱心日记 。 在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文教师组成评委， 评选出的优秀的作品与优秀的接写小组送报市教育局。对工作中发现有感人的事迹及时加以宣传。 四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校广播进行播放。学校经常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。 萧山区第三中等职业学校 2009年4月28日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a25c9f9d270c844769eae009581b6bd97f19bcd9.html