一直以来，小红花在孩子们的眼里的力量就是无穷大的。最近我发现不仅小红花深得孩子们的喜欢，就连去厕所站队或者出去做操的时候孩子们都争先恐后的抢着在过来牵老师的手，都抢着占第一，有时候没有牵到老师手的孩子都是非常的不情愿。这不今天，硕辰和子瑜一直在抢着占男孩的第一，而且硕辰一直拉着我的手紧紧不放，成宇和璇璇在抢着占女孩第一。就这样一个小插曲发生了。 这样的事情其实见得很多，就这样发生在我们的身边。孩子们有着共同的天性与不同的个性，他们天真稚气的脸上传递着不同的内心世界。今天的只要是站队他们几个就会抢着第一，刚开始我试着调解，做操的来回的时候硕辰这个小家伙是一直不松我的手，子瑜就和他抢，我就对子瑜说你是大哥哥了，这次先让着小弟弟行不行。子瑜很高兴的答应了。于是他站在第二，璇璇和成宇是女孩，都还是比较好商量的，两个小朋友先一起牵着手就这样度过了。午饭散步的时候硕辰和子瑜是你不让我不依的，都抢着第一，我说一人牵我两个手指头，他们就是不行，脸上的表情已经代表着他们俩是有多么的不情愿。就要全部的，一直拽着我的手。这时候我在用之前的办法就不行了，子瑜是非常的不高兴。最后我是让他们两个手牵手一起当第一名而结束的这个小插曲。而女孩呢，璇璇是十足的大姐姐和成宇就一直手牵手或者你第一我第二的，没有什么矛盾。我问他们，为什么站第一他们说这样可以当火车头，也可以牵着老师的手。看着他们天真的笑脸，自己也是很高兴的。有时候多倾听孩子们的声音，就会有不同的感受。建立良好的师幼关系，使幼儿心中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，幼儿就会喜欢老师愿意和老师沟通。 因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通，也会让我们看到不一样的结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a28d6e2080c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b366.html