雨的四季是初中几年级的课文 雨的四季是一首既充满伤感又让人觉得神秘的古诗，本诗的作者是晚唐的文学家王建。本诗所描述的是三个季节之间转变的缓慢，尤其是作者把雨期和季节的转移并置作为分隔，以表达而出令读者们共鸣的深意。 以下是《雨的四季》课文： 一、初中一年级 引言： 《雨的四季》是一首经典的古诗，本诗的作者是晚唐的文学家王建。本诗所描述的是三个季节之间转变的缓慢，尤其是作者把雨期和季节的转移并置作为分隔，以表达而出令读者们共鸣的深意。 正文： （一）春雨 春雨是充满活力的，穿透着湿润的清新，四面八方被滋润：“垂柳甘霖春雨里，山涛怒号声满天；黄花晚霞星月夜”。从此，花木青青油茂，野草蓊郁，空气清新，万物复苏，令人沉醉。 （二）夏雨 夏雨有着略带苦涩的味道，落下无声而发出细细的嗒嗒声：“荷风送凉烦倦日，池塘清凉滋润夏。流水还对月底调，芦花恨无情芳苑”。夏雨落下时，带来的便是一片凉爽，把夏日的酷热熬成了一缕清新的清凉。 （三）秋雨 秋雨是悲伤的，带着急促而凄凉的声音：“孤城落叶寥寥天，荒山空林凝望深。万壑歌唱孤鹤飞，野塘芦花残夜寒”。简直就像一张别离的油画，诉说着一段凄凉的爱情故事。 （四）冬雨 冬雨是凛冽的，把冬日漠漠的萧瑟变成一个苦涩的气氛：“古城夜雨闻雁声，长桥月影柔如练。可怜几多闲人夜，散步牵思在老半”。这是一抹淡淡的凄凉，意味着婉约的别离，并将带着淡淡的恋恋不舍离开。 二、初中二年级 引言： 《雨的四季》具有象征意义，以及暗含作者深切渴望自然之美的表达意义，成为一首古典诗歌脍炙人口的力作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a31404301dd9ad51f01dc281e53a580216fc5029.html