从社会学角度解读设计艺术的存在与发展 田航 【期刊名称】《艺术教育》 【年(卷),期】2016(000)008 【摘 要】文章从社会的族群、阶层的差异性去解读设计艺术的存在,从社会学的伦理、人文、生态、社会等属性特征来梳理设计艺术的发展。从设计教育应服务并推动设计艺术的发展进行阐述,旨在通过艺术教育与设计艺术的关联性来说明艺术教育是设计艺术快速发展的重要基础,设计艺术在未来社会发展中,可以对社会群体的精神境界起到升华作用,对人们探求新的生活方式起到引领作用。 【总页数】2页(P281-282) 【作 者】田航 【作者单位】大连艺术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】J50 【相关文献】 1.“人性化”的消解与现代艺术之兴起——哲学、社会学角度下的早期现代艺术2.行动者为导向的发展社会学研究方法——解读《行动者视角的发展社会学》3.音乐社会学视觉下英国的音乐生活——《音乐与社会学观察-艺术世界与文化产品》第六章解读4.坚持正确引导保障健康发展——从社会学角度谈校园内存在的学生非正式群体5.从艺术史论角度看艺术社会学的潜能与限度 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3335681ae51f01dc281e53a580216fc700a53fc.html