小学数学面试试讲万能稿 导入： 上课，同学们好,请坐。 好的开始是成功的一半,从同学们的表情和坐姿我看到了大家的决心在上课之前，老师给大家带来一张有意思的图片，请同学们擦亮眼睛,仔细观察上面都有哪些数学信息？你第一个举起手，你来说__________.请坐。后边那位同学你快要站起来了,你来说说你的看法。他说____________。你们描述的可真详细。根据这些数学信息我们能提出哪些数学问题呢?请同学们积极动脑思考,你来说，她说____________。(引出与课题相关的问题）同学们,_________问题我们该如何解决呢？带着这个问题我们就一起来学习______（转身写课题) 新授： （1）第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法） 首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见.老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说,你们发现________这个就是我们本节课所学________(概念/定理/公式/计算方法）. （2）第二个知识点（解决重难点） 我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常好请坐,同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。 课堂练习： 那咱们这节课的知识点就学完了,学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下。 （1）_______________________ 1 (2）_______________________ 同学们和他们的答案一样吗?一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特别是_____（强调下重难点) 课堂小结： 这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收获满满,谁来分享下今天的收获呢?后排的男同学你来说一下，哦你说,你学会了________(本节课的知识目标）总结非常的完整，请坐,通过本节课的学习学会了什么吗？，左边这位的女生你来说吧，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗？听的最认真的你来回答，____________（本节课的情感目标）。只要多动脑、勤思考，相信你们都能成为生活中的小小数学家。 布置作业： 请同学们观察下生活中_____,做一个小老师，讲给你的爸爸妈妈听。好下课. 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a37e7c0d497302768e9951e79b89680203d86bdb.html