蓬勃发展的美国社区学院 洪子锐 【期刊名称】《外国教育研究》 【年(卷),期】1992()4 【摘 要】美国的社区学院在经过一段不短的时间之后正悄悄地成为美国教育大家庭中的一员。与传统的治学宗旨不同,社区学院着重帮助成千上万参加继续教育的美国人获得经济与社会效益。实际上任何人都有机会进入社区学院学习从机械到有机化学及现代艺术各门课程。首批初等学院始于上世纪与本世纪交接之初,当时学院为一年级与二年级学生开设了普通文科课程以帮助他们转入四年制大学深造。若干年后。 【总页数】2页(P45-46) 【关键词】美国社区学院;经济与社会效益;美国教育;继续教育;课程;美国人;有机化学;四年制;现代艺术;二年级 【作 者】洪子锐 【作者单位】韶州师范 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】 1.美国社区学院的办学特色及其启示——以美国哈特兰德社区学院为例 [J], 杨亚新 2.诊断与协商:美国社区学院教师r评价体系构建及启示r——基于美国加州洛杉矶社区学院的考察 [J], 杨小燕;王永莲;李燕 3.美国社区学院信息技术应用及其启示美国社区学院信息技术应用及其启示 [J], 胡水星 4.重振美国梦背景下美国社区学院新定位与发展战略——以加州社区学院为例 [J], 潘军;陈春梅 5.美国社区学院教师分类管理制度——源自美国圣路易斯社区学院的经验 [J], 李汉学;倪奥华 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a38ec43c7d21af45b307e87101f69e314232fa4f.html