教师节送老师什么礼物老师最喜欢 教师节送老师什么礼物老师最喜欢-教师节 教师节送老师什么礼物老师最喜欢-教师节1 推荐纪念品一：特制钢笔 钢笔虽然很小，但是意味却大有含义，一支笔的寓意就是要老师可以像钢笔一样，把自己渊博的知识一点一点的传授给我们，然后让我们都能乘着知识的大船驶向远方的海港。 推荐礼物二：一个水杯 老师总是在课堂上不停的说话，这样送一个水杯，能让老师更好的传播知识，每节课都不会口渴。 推荐礼物三：特制笔筒 老师在平时的办公桌上，要是摆放着自己送的笔筒，就像老师每天可以看到自己的学生对自己的尊敬。 推荐礼物四：水晶康乃馨 康乃馨有庄重之意，是送给老师最好的节日礼物。 自制教师节礼物方法 教师节来临之际，准备送给老师什么礼物呢？或递上一张卡片，或亲手制作的小作品送给老师， 材料：玻璃瓶一个，麻绳约10米，纸藤约15米，见到，皮筋两个。 步骤： 1、麻绳剪成80厘米长短，准备8根，两根并成一股，成米字型交叉摆放。 2、另剪一段3米长的麻绳，对折后套入其中一股，开始绕中心交错编织。 3、继续绕中心交错编织。 4、编到第三圈时，把原先并列的麻绳分开，这样就成了16根。 5、编出一个与你准备的平地相同直径的圆形位置。 7、把圆形对齐平地，用皮筋固定其余的16根麻绳，然后吧线头藏好。 8、纸藤适量长度对折，套入其中一根麻绳，再以同样编法绕瓶子编织。 第 1 页 共 3 页 9、大约编三圈以后，把麻绳两两相交。 10、继续把麻绳梁丽相交进行编织。 11、然后继续用纸藤编三圈，但要记得用麻绳相交的部分把两部分间隔开。 12、按照这个次序继续用纸藤编，一直编到你想要的长度位置，编完后吧纸绳的末端藏好。 13、剩余的麻绳一根压一根向下编。 14、编完后重新拉到顶端，再一根压一根向下编。 15、这样反复编几次，一直编到有的线头都藏进去为止。 16、编完后整理一下，拿掉瓶子，再插上相配的话，就是一个漂亮的花瓶了 教师节送老师什么礼物老师最喜欢-教师节2 教师节送礼攻略一、不要在教师节送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物 教师节送礼攻略二、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，而且多半会被老师拒绝，对自己也会是个很大的负担 教师节送礼攻略三、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样基本上会被老师拒绝，因为在你没有送出礼物之前，老师也不会想收大家礼物的，而且那样诚意似乎也会减半 教师节送礼攻略四、礼物的价格并不是最重要的，对于自己DIY制作的一些礼物，老师都会很喜欢，而且更令老师感动。 教师节送礼攻略五、不要去打听其他同学爸妈送什么礼物，更不要去攀比，礼物只是代表自己对恩师的一点心意，如果这也染上大家互相攀比的现象，并不是一件好事，也没有了当时教师节给老师送礼的意义了。同时也并不代表你送的礼物越贵重老师就一定会特别照顾你的宝宝 教师节送礼攻略六、送教师节礼物时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，这是我特意挑选的，相信你一定会喜欢它。不要说什么没有准备，临时买来的、没有什么好东西，凑合着用吧之类的话，虽说那是客气话，但它也可 第 2 页 共 3 页 能会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡 教师节送礼攻略七、礼物不在贵但是如果你买的是比较新颖的教师节礼物，很有可能更容易受到老师的青睐哦，比如手礼网上就有一些特别的笔筒，非常适合当教师节的礼物，如图中所示的'音乐笔筒，采用“内旋”式结构，透过窗口能看到不同的厦门景点，“鼓浪屿之波”+厦门鼓浪屿日光岩+鼓浪屿郑成功雕像及胡里山炮台，一转一景一首歌，在老师批改试卷或写教案辛苦疲惫时，还可以转转笔筒上的“鼓浪屿之波”放松心情。这款音乐笔筒采用纸板+绸布，表面烫金图文，超有档次。 教师节送老师什么礼物老师最喜欢-教师节3 教师节实用礼物之一：电脑周边USB吸尘器 这款迷你USB吸尘器，专为清洁电脑而设计，可以给电脑键盘、电话机、传真机等表面上的顽固灰尘做吸尘。另外，还可以给吸尘器换上随机附带的小扫子，边扫边吸。有了它老师您就不用再为电脑里的灰尘和污垢而束手无策了，从此您就可以享受一个舒心、干净的办公环境了。 教师节创意实用之二：创意韩版办公文具套装键盘造型四件套 这组富有创意又实用的多功能办公文具组合，包括打孔机、订书机、键盘扫、回形针吸附器等四件，可以满足老师办公的多种需求。别具特色的键盘造型，摆在办公桌上不但引人瞩目又方便实用，此办公文具的材质为ABS+金属，小巧轻便。 教师节创意试用之三：个性变色杯子 把自己的照片或者同学的合照印制在杯子上，再把对老师的祝福写上，这样，每当老师往杯子注入热水时，就能看到学生的影像，看到学生对老师的深深祝福，为自己的桃李满天下而欣慰不已。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3a32001084e767f5acfa1c7aa00b52acec79c54.html