部编版语文八年级下册第24课唐诗二首-茅屋为秋风所破歌习题2 《茅屋为秋风所破歌》限时练习 考号 班级 姓名 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花散步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯忧国忧民的情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 1、诗以描述开篇，完全是 的手法。先写秋风的威力，“怒号”是其 ，卷走屋上茅草是其 “ ” ；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高飞的挂在了树梢，低回的沉到了塘坳。 部编版语文八年级下册第24课唐诗二首-茅屋为秋风所破歌习题2 2、面对大自然的暴力，诗人表现的较为平静，甚至还有几分耐心去欣赏它。但面对顽童的“趁风打劫”，他却真的动了干火。他如实地写出了自己的失态，是那样率真。与其说他是在和孩子们生气，不如说他是在和 。他恨自己老迈年高，生活无依，一事无成，于国于家都没有什么用了。也许还深责自己缺乏修养，和孩子们一般计较。总之，焦灼之后，他转为 ，渐而苦苦地思索。 3、大风过后，黑云涌来，不用说，秋雨是不请自来了。诗人收回自己的视线，不再关注大自然的风云变化，而是把心神集中在赖以生存的 ， 多年的贫困，多年的流离失所，他甚至做不起一床被子，而就是那床冰冷似铁的被子，也让睡觉不老实的孩子蹬破了。满屋漏雨，没有干爽的地方，可是秋雨却不管不顾地下个不停。这是怎样的生活啊！长夜漫漫，诗人失眠了。而“ ”，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？ 4、突然，诗人从沉思中振作起来，发出了“ ， ”的呼喊。这时，理想战胜了现实，意志战胜了叹息。虽然他现在缺少“ ”的住所，但是，如果眼前突现这样的房屋，嫩能够温暖天下的寒士，他宁可独守 ， ！这是怎样的一种情部编版语文八年级下册第24课唐诗二首-茅屋为秋风所破歌习题2 怀呢？这是一种 、体察人间冷暖的 ， 就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样。 5、全诗先 ，后 ，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人 的胸怀，情真意切，感人至深。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3a66e65370cba1aa8114431b90d6c85ed3a88d6.html