一场精彩的跑步比赛 校园里发生的事很多很多，就像一本很多页的书。随手翻开一页，就翻到了我们班组织的50米短跑比赛。 首先出场的是胡鹏程、丁丽、丁杨，他们各就各位，做好了起跑姿势。老师吹响了口哨，他们三个立刻冲了出去。眨眼功夫，胡鹏程就遥遥领先，把丁丽和丁扬扔在了老后面。不言而喻这一轮比赛，胡鹏程胜！ 过了一会儿，到班长——王伊晗和其他两个同学比赛了。他们跟着老师的口哨声跑了出去，他们跑得与闪电一般快，一瞬间就快要跑到终点了。虽然他们速度都很快，无奈班长大人王伊晗实力雄厚，勇夺这一轮比赛的第一名。我们支持王伊晗的人都欢呼雀跃起来，别提有多开心了！ 后来，到我、丁丹桂、丁家豪来比了。我们站在各自的赛道上，这时，我感觉到自己的心里像揣了只小兔子一样，“扑通扑通”跳个不停。我拍了拍自己的胸口，深吸了口气，在心里默默说道：“没关系，只是一次小比赛。加油！”我看了一眼老师，老师也向我投来鼓励的目光，这时我觉得自己不再那么紧张了。“噓——”响亮的哨声响起，顿时，我拼了命地向前跑。可丁丹桂快得像离弦的箭一样，她以9秒的速度打败了10秒的我。看来，我只能当第二名了，但我还是很开心，因为我努力了。 啊，我们的校园生活是多么丰富！多么有趣！ 三年级：胡一凡 指导老师：丁桂平 (点评：①结构完整，运用了“总——分——总”结构方式。开始的比喻句简洁生动的表达出了校园生活的丰富多彩，然后用了个过渡句，自然地开启了下文，激发了读者的阅读兴趣；结尾的抒情也是水到渠成，与开头相呼应。②比赛的经过，小作者选了三个有代表性的镜头：第一轮比赛——自己支持的好友的比赛场面——自己参与的比赛。而三个比赛场面描写方法各不相同，有详有略，重点描写了自己参赛的场面。小作者的心里活动描写，动作描写都很传神，生动形象地写出了自己当时紧张的心情，让读者如临其境，如见其人。③语言既简练又生动。如在三个特写镜头中形容参赛者速度快时：首先用了“冲，遥遥领先”，其次是“他们跑得与闪电一般快”，最后是“可丁丹桂快得像离弦的箭一样”。虽然习作在修改之前，颇有点儿不通顺，但作为一个三年级同学能够大胆运用学过的词语，句子，写作方法，这一点确实值得嘉奖。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3d9e3b776a20029bd642dbb.html