鼓励在教学中的作用 鼓励,顾名思义,就是激发、勉励的意思。鼓励可激发学生的学习动机,使其为实现某一目标而正确行动。鼓励使学生在表扬中找到自信,在宽松自由的氛围中实现自我的发展和完善,有利于学生健康人格的形成,有利于素质教育的实施,是我们目前比较提倡的一种教育管理方法。在教学中,教师可针对学生某件事做得好而以言语鼓励,如“你的想法很有新意”、“你的表述很准确”、“为你的进步鼓掌”、“你是我们班的小作家”、“你真聪明”、“你的回答棒极了”等等,鼓励学生加油、努力,实现自我的全面发展。虽然只有寥寥数语,但却具有极大的激励性,效果很明显,尤其对幼儿、中小学生很有成效。言语鼓励一般不发奖品,成本很低,不必吝啬赞美之词。鼓励可以让一个人把一件事情做得更好;鼓励可以让一个人从失败中崛起;鼓励可以让一个人从烦恼中走出来……鼓励有这么多的作用,我想它在教学中的作用也应该是很大的。在教学中,鼓励也许是一个微笑、一个竖起的大拇指、一次肯定的眼神、一句意味深长的话……下面就来谈谈我在教学中运用鼓励的一些亲身体验: 今年,我接了一个新班,虽说是小学六年级了,但对于民族地区的孩子们来说,换了一个老师,就像重新认识一张白纸开始——太陌生了。我第一天走进教室上课,同学们用好奇的眼光看着我。跟他们进行短短的交谈之后,我就开始上课了。那天我讲的课文是《山中访友》,当我需要学生和我互动的时候,没有人发言,没有人举手,整个教室鸦雀无声,好像教室里就只有我一个人在唱独角戏,自问自答。我从事教育工作十多年了,这样的事情还是第一次遇到。我静静地沉思了一分钟,“鼓励”一词涌上心头——我要鼓励他们举手。当没有学生举手时,我自己把手举起来,并向同学们大声说:“举起你的右手,说我是最棒的,上课敢举手,敢大胆发言。”经过这样的训练后,我接着提问,有个别学生有点想举手的意思,刚要举起来,马上又缩了回去。我看到学生有一点点进步,马上说:“你们要像刚才那样勇敢地举手,你们是最棒的。”这时举起来的小手才没有缩回去。有句话不是说“趁热打铁”吗?我赶紧请他们起来回答我提出的问题,结果出乎意料,他们只是站起来,却一言不发。我接着说:“你们说错了也不要紧,要大胆地说出来,老师才知道你是怎样想的。”我试着把句子的意思分析给同学们听。然后,学生起来会说“是”或者“不是”了。当他们说出“是”的时候,我向他们竖起了大拇指,请他们说说“是”的想法;当他们说出“不是”的时候,我再次向他们竖起大拇指,请他们说说“不是”的理由。虽然同学们说话结结巴巴的,要在老师的帮助下才能把话说完整,但是能够开口说话已经很了不起了。短短的40分钟就这样结束了。下课时,我给同学们送上一个满意的微笑,希望他们在今后的学习中表现得更出色。 与同学们相处已有两周了,我第一次在我们班上“口语交际课”。我像往常一样准备好了图片、录音,一些要和同学们讨论的话题。我想,只要充分地准备,就能上好一堂课。但并没有如愿以偿:这次口语交际有三个话题:一是把自己想象成大自然中的一员,与大自然进行对话;二是音响世界真是太丰富、太迷人了,风声、雨声、歌声、笑声……选取生活中的声音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听;三是对游览过的风景名胜、参加过的有意义的活动进行讲述,并谈谈自己的感受和体会。我把第一个话题作为例子,来与同学们分享大自然的快乐。我给同学 们看了许多照片:植物的、动物的、高山、流水、小桥……我原以为同学们看了会七嘴八舌地说个不停,但结果不是这样的:同学们看了就看了,只是静静地坐着。这让我有些纳闷:是我没有把要求讲清楚吗?还是我带来的照片不够吸引学生的注意?我想,原因不在这里,他们需要鼓励,只是没有开口说话的勇气。我对同学们说:“今天,老师带来的照片好看吗?”同学们异口同声地说:“好看。”“这么好看的照片,不用你们优美的语言说一说,是不是太遗憾了?有没有哪位同学大胆地来讲述一下,你是大自然中的哪一员?”同学们只是笑一笑,他们的这一笑给了我信心。我相信通过我的鼓励同学们会上好口语交际课的。我说:“老师和你们的小伙伴都想知道你的想法,你想到什么,就说什么。”于是,有一部分同学开始与他的同桌进行对话了。这时,我想走近他们中间听听他们的心声。当我走近时,他们停止了对话。我想,他们讲给小伙伴听和我听有什么不一样吗?我接着给他们讲了一个“分享就是快乐”的故事,我谈了谈我的感想:当我们乐意与别人分享快乐时,不仅对自己没有损失,反而,自己的一份快乐会变成更多的快乐。我的话音刚落,同学们开始把自己的想法在小组里交流,接着他们自己推荐同学们在全班交流。我想,我今天的“口语交际”课应该是比较成功的。 由此可见,鼓励在教学中的作用是很大的。学生有一点进步,要给他鼓励;一次作业做好了,要给他鼓励;后进生有一点点进步,更要给他鼓励。教师们不应吝啬自己那句鼓励的话,也许那句鼓励会改变学生一生的命运。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3ebfdcdbf64783e0912a21614791711cd79797f.html