二年级语文缩句练习题

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二年级下册

缩句:就是减少修饰、限制的词语,把一个较长、较复杂的句子(单句)压缩成为与原句意思基本相同的

较短、较简单的句子。

小学生进行缩句,把一个长句缩成较短、较简单的句子,其主要作用是为了更好地分析和理解长句。

缩句的要求:

1、“着”、“了”、“过”要保留

赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上,还是上完了?

“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

2、表示方位的词组应该完整地去掉

例如:“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”,此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。

3、不改变句子的语气

句子的语气不能改变,如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”

4、固定词组的处理 “自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是固定词组,在缩句时不能把它们拆开来,应整个儿保留。此外,如“老校长”,“新同学”“大树”“小河”等词组,一般都结合得很紧密。也可以视作固定词组。

1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。_______________________________ 2、气西__________________________ 3__________________________ 4__________________________ 5

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6__________________________ 7穿使________________________ 8 。________________________ 9_________________________ 10__________________________


11__________________________ 12__________________________

13__________________________ 14穿__________________________ 15__________________________ 16__________________________

17、呻、叫、断。_______________________ 18__________________________ 19__________________________ 20、人。________________________ 21

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22__________________________ 23__________________________ 24穿绿__________________________ 25__________________________ 26__________________________ 27怀__________________________ 28__________________________ 29线__________________________

30__________________________ 31__________________________


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