生活,是用来热爱的 郭军（区级语文学科带头人、荷塘区“十佳”青年教师） 所在学校：株洲六?一中英文小学 从教年限：13年 最喜欢的书籍：《飘》 最喜欢的作家：海明威 最喜欢的休闲方式：读书、会友 生活，是用来热爱的。 比如文字、比如工作、比如孩子们。 这个道理，是我在历经了三十几个春去秋来的时光后慢慢悟得的。 还记得十几年前，我对文字着了迷，小小的方块字，那么随意地组合在一起，就能诉说一个个或喜或悲的人生故事，就能诠释出一个个耐人寻味的生活哲理，我多么期望有一天我也能握一枝笔，行走天下，记录生活，那是多么有意义！ 因了这个梦想，高考填报志愿时，我坚决地填上“新闻系”。正当我信心百倍准备成为一名新闻记者时，生活给了我第一次考验：我被师范院校提前招录了。我灰心极了：难道以后就做个“孩子王”，为一届届学生重复着简单的知识？ 所幸在大学里，有一群和我一样的文字爱好者，我们参加文学社团、组织演讲协会，日子过得丰富多彩。大学时光一晃而过，忧虑重新将我包裹。这时，一位我很尊敬的学姐对我说，我们无法爱一行干一行，那就干一行爱一行吧。我一直欣赏她的成熟与干练，她那天说话时认真、肯定的神情至今我还记忆犹新。 1998年9月，我别无选择地走上了属于我的工作岗位。刚开始的那段日子，面对一年级的新生，我每天带着他们学“a、o、e”，闲时读读书，日子过得波澜不惊。 然而，没过多久，我发现了生活的另一种乐趣：这班6岁多的孩子，看我的眼神总是充满崇敬，连看到我代美术课时画的走了样的小鸟，都惊喜地“哇”出声来；对我讲述的故事，他们更是充满好奇。不出半个月，那几个调皮的小子就探听到了我的住址，下午上学前就齐聚我家楼下，嘻嘻哈哈说是来接老师一起去上学的。每次他们都闹出很大的动静，我担心打扰邻居午休，因此只要一听到楼下叽叽喳喳的，就赶紧拎起包出门。被孩子们簇拥着走在路上，虽然嘴上会责备他们，但心里却美滋滋的。那份被信赖、被需要的感觉让我渐渐认识到，眼前这些可爱的小精灵，正等着我给予知识的指引、情感的润泽。能用我的力量帮助他们更好地成长，这不也是一件很有意义的事吗？ 我开始真正领悟“干一行爱一行”的含义。 现在，每天晨光中，课堂上，和学生们一起，遨游于文字的瀚海，聆听生命拔节的成长，是我最享受的幸福时光。因为―― 生活，是用来热爱的。 语文心声： “语文”是一个神奇的词汇：既能营造令人陶醉的意境，又具直指人心的强大力量。所以，我沉醉于我的语文课堂，享受与学生们一起徜徉在文字间的美妙时光；我努力把如诗如画的春意注入课堂，让它变为一首我和孩子们都热爱的春的叙事诗。 他人眼里的她： 有人说，一个合格的教育工作者，要有社会家的担当、科学家的智慧、文学家的语言以及诗人的情怀。这些，郭军都具备。十几年的教育实践生涯使得她形成了一种对教育改革方向的高度关注与敏感，在她组织或参与的区、市级各种活动中都充分展现了她这样的前沿睿智，也逐渐形成了灵动、隽永、真诚的课堂风格。 （荷塘区语文教研员易群） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4688077492fb4daa58da0116c175f0e7cd119d7.html