墙报报头（设计） 学科美术年级五年级设计教师陈华晓课题墙报报头设计教学目标通 过学习，认识墙报报头在墙报中的作用，经过小组合作设计班级的墙报，培养 学生的合作精神和创造能力教学重点认识报头的作用及其基本的组成要 素教学难点报头的设计教学过程一创设问题情景引入新课同学们 我们的生活,美术为 增添了许多亮丽的色彩，增添了许多美，生活中处处都有美术，你 们曾经利用我们学过的美术知识设计过些什么吗 ？比如说，你们有没有尝试 过设计手抄报或墙报 ？设计时有些什么内容 ？其中设计的美术图案是想表 达什么？大家回忆并跟其他同学相互交流一下学生自由交流 ，并总结出交流 结果教师对学生的交流结果进行小结大家设计的手抄报或墙报的内容有 些诗歌,名人名言，成语解释，小作文，还有一些卡通画以及其它图画 ，而这些 图画是为了使版面更丰富多采 ，甚至还能让人看了图画就了解小作文的内 容二讲授新课，探究学习1"六一"国际儿童节快到了 ，学校要求各班出一版 墙报，你们打算怎样设计？打算设计一些什么样的图画并通过图画来让别人 了解墙报的内容呢？可不可以给大家谈谈你的想法 ，你的设计思路呢？学生 自己表达，老师从中穿插新课的知识点教师小结我们要设计一版墙报 应,首先 该让版面引人注目，要做到这点，就要靠报头的设计来突出墙报内容的主 题，刚才同学们所说的一些"图案","标题"的设计，我们把它称为"报头设计" 板书课题报头的内容包含一些能美化墙报的图案 ，突出墙报内容的标题和 鲜明夺目的色彩而图案还要和标题统一并能互相补足 设计的作品现在我们一起欣赏一下以下的报头设计 2教师出示各类报头 ，看它们是怎样使图案、 标题、色彩统一的结合，达到使墙报内容的主题鲜明突出的效果的教师引导 欣赏并做简单的讲解三合作创作提出要求以小组为单位 ，为设计班级迎"六 一"的板报合作创作一幅报头，合理分工,画面要有创意，色彩鲜明,主题突出 教师指导学生分组进行设计四作品展示 同学给大家介绍小组设计的意图 ，学习评价1自评小组中推荐一名 2互评如果你是班主任老师，你会选择哪 幅作为你们班的报头，为什么？五课堂总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4b41bbba617866fb84ae45c3b3567ec112ddc36.html