龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何用文字来给物品“拍照” 作者：李娟 来源：《作文评点报·小学五、六年级》2015年第38期 【文题在线】 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。 【指点迷津】 在本单元学习中，我们形象地认识了鲸、松鼠和新型玻璃等新物品，虽然课文中也为我们提供了几幅图片，但是我们知道的很多知识却是图片中看不到的。哪里得来的？是说明文中的文字从各个角度为我们“拍”下了这些物品的“形象照”。今天，我们就来学习一下如何写好说明文——利用我们笔下的文字来为物品“拍照”。 一、细心观察，抓住特征 世间万物，没有任何两样是完全相同的，这是因为它们都具有与众不同的特征。写好说明文的前提就是通过细心全面的观察来发现说明对象的特有标志。如《鲸》就抓住了这种动物的大、像鱼却不是鱼、一顿吃千斤、呼气成水柱、围圈睡觉等与众不同的特征进行了介绍说明。可见，我们“拍”好“形象照”的前提就是确定说明对象，进行细心的观察记录，与其他同类物品进行对比，找到它的“与众不同”。 二、说明有序，条理清晰 材料准备充分后，不要急着动笔，需要根据说明对象的本性，把你的“原材料”进行一下筛选、排序。例如，《松鼠》的说明顺序依次是外形、生活领域、寻食自卫、搭窝、生育等几个方面。如果你选择的也是动物或植物，就请从它最凸显的特点着手，然后按照它的生长生活顺序依次加以说明;如果你选择的是生活用具，可从它的使用顺序上着手;如果你选择的是食品，可从它的外观、食用感觉等方面来说明……当然，不同的说明顺序可以综合、交叉运用。 三、巧用方法，生动剖析 排好顺序就该动笔了，如果在这一过程中恰当、灵活地使用多种说明方法，就能够把物品介绍得更形象、更清晰。例如，《鲸》中的“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”就是运用了列数字的说明方法。本单元的课文学习中，我们学到的说明方法还有打比方、举例子、分类别，等等，请大家回顾课文学习，恰当运用各种说明方法，让你“拍”下的物品更形象，更逼真。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4f5d275b5daa58da0116c175f0e7cd185251861.html