初中语文古诗文赏析谈《西游记》中猪八戒的形象

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谈《西游记》中猪八戒的形象

谈《西游记》中猪八戒的形象

《西游记》是我国最伟大的一部神话小说,它是自唐朝“玄奘取经”的故事, 过民间的传说与创造逐渐发展起来的。到了十六世纪,才由吴承恩作了创造性的 总结,他不但总结了以前所有的西游故事,同时更创造了这些故事,使这部作品的 规模更宏大,结构更完整,故事性更强,人物更典型化,语言更为简练、生动、通 俗,完全成为文学的语言了。在这部小说中,作者主要塑造了唐僧师徒四人的典型 形象,以慈悲为怀的唐三藏,神通广大的孙悟空,贪吃好色的猪八戒,默默无闻的 沙和尚。

作者心目中英雄人物,显然是孙悟空,他敢于反抗天上人间的权威,大闹三界, 众起义,把一切统治者不放在眼里;同时他又神通广大,变化无穷,在西天路上, 克服了狂风、烈火、流沙、大河、万水千山的险阻,战胜了山妖、水怪、恶兽、毒 虫的磨难,他是广大群众通过无数传说创造出来的最理想的典型,在西游故事中, 他是正义、勇敢、智慧的化身,是战斗精神的代表。

不过,《西游记》是一部现实主义的作品,当广大农民通过无数传说创造西游 人物的时候,不仅看到生活中最理想的一面,也看到了较现实的一面。作者既已把 孙悟空写成了劳动人民理想的典型,同时又创造了劳动人民现实的典型,这就是猪 八戒。猪八戒在取经故事中代表了人民生活较现实的一面,是作为现实的化身而存 在的。《西游记》有了猪八戒,不仅丰富了人物的形象,而且使这部神话小说增加 了很多人情味。

猪八戒作为一个现实的典型,有许多地方不如孙悟空那样理想,但就是这些不 理想之处成就了他的真实性。首先,猪八戒贪恋美色,一遇到困难就想着分行李回

家,看他刚拜完了师父,要从高老庄启程的时候,就对告老说:“上复丈母,大姨,


姨并姨夫,姑舅诸亲:我今日去做和尚了,不及而辞,休怪。丈人啊,你还好生 看待我浑家,只怕我们取不成经时,好来还俗,照旧与你做女婿过活。”在宝象国、 狮驼山、镇海寺,他都曾想要散伙回家。一旦遇到诱惑,便开始动摇,想留下享福, 不去取经。在“四圣试禅心”那一段中,师徒四人投宿到一座庄院上,庄主是位年 轻孀妇,又有三个貌美的女儿,一心要他们要他们师徒四人留下,“长发留头,与 舍下做个家长”。这的确是个莫大的诱惑。可是别人都不动摇,只有猪八戒先是心 痒难耐忍耐不住,然后要大家从长计议,接着就偷偷溜到后门外面,和那妇人说自 愿留下招赘。后来果然去拜堂,却被戏弄一场,捆了起来,大大的出了一回丑。

其次,便是猪八戒的自私。这种自私的表现是多方面的,比如孙悟空要他去背 乌鸡国王的尸首时,假说是去偷宝贝,他就预先提出了条件:“偷了宝贝,降了妖 精,我却不耐烦什么小家罕气的分宝贝,他就要了。”后来发现所谓宝贝,其实是 个死皇帝,龙王要他驮出去,他便向龙王要钱,龙王说没钱,他便说:“你好白使 人,果然没钱,不驮!”这是猪八戒的自私,更是他的现实之处。

猪八戒被孙悟空叫做“呆子”,可他并不是真呆。有时,他临阵不前,在狮驼 山孙行者要去打妖精,让八戒同去,他便装蒜:“哥哥没眼色!我又粗鲁,又无甚 本事,走路扛风,跟你何益? ”有时,他又阵前偷跑,在碗子山他和沙僧同战黄袍 怪,看看打不过去了,他便说:“沙僧,你且上前与他斗着,让老猪出恭来。”他 哪里是出恭,却留到草堆里偷懒,只把半边耳朵留在外面听风声。

最为可笑是猪八戒攒私房钱,唐僧、行者,一路上不知遇到多少人赠送金银, 但都婉言谢绝了。可是猪八戒却私下里存起钱来了。 八戒被妖精捉住,沉在池塘里, 行者去救他,假作是勾魂鬼,向他要盘缠,他无奈才说了出来,零零碎碎攒了五钱 银子,央银匠煎成一块,还被偷去几分,只得四钱六分,塞到耳朵眼里。行者摸出 一看,果然不错。

作者写了猪八戒很多缺点,写他弄巧成拙,编谎败露;写他处处不如孙悟空总 被妖


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