教 学 计 划 学科 英语 班级 任课教师 1． 学生基本情况： 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。 2．教育教学目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲 3．知识体系及其重点、难点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4．教研教改自学活动及主要措施： （1）教研课题：Unit2 Good habits （2）参与集体备课 8 次，相互听课 20 节，上研究课课题：Unit2 Good habits （3）与老师相互帮助。 （4）提高教学质量的主要措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 1 5、教学进度和重大活动安排表： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时间 3.1~3.6 3.9~3.13 3.16~3.20 3.23~3.27 3.30~4.3 4.7~4.10 3.13~4.17 4.20~4.24 4.27~4.30 5.4~5.8 5.11~5.15 5.18~5.22 5.25~5.29 6.2~6.5 6.8~6.12 6.15~6.19 6.23~6.26 6.29~7.3 教学活动内容 Unit1(1、2、3) Unit1(4、5、6) Unit2(1、2、3) Unit2(4、5、6) Unit3(1、2、3) Unit3(4、5、6) Unit4(1、2、3) Unit4(4、5、6) Unit5(1、2、3) Unit5(4、5、6) Unit6(1、2、3) Unit6(4、5、6) Unit7(1、2、3) Unit7(4、5、6) Unit8(1、2、3) Unit8(4、5、6) Revision Revision 课时量 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 附注 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5c6f24bdf36a32d7375a417866fb84ae45cc3b2.html