社会心理学视域下中国家长教育焦虑的“火山模型”

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作者：赵培浩[1];邬欣言[1]

作者机构：[1]湘潭大学社会学系,411005 出版物刊名：教育视界页码：8-11页

年卷期：2019年第5期

主题词：家长;教育焦虑;表征;特点;生成模式

摘要：家庭教育负担增加、“减负”问题屡减屡增、超前教育、留学潮和国际教育低龄化,既可以说是家长教育焦虑的表征信息,也可以说是家长教育焦虑带来的社会问题。家长教育焦虑不同于其他焦虑问题,它存在一个从“潜化”到“显化”的过程,社会性因素高于生理性因素,同时是附和性分布。而它的形成也是一个从社会结构因素,到认知中介,最后到情境刺激的系统性模式,家长教育焦虑形成机制是一种“火山模型”。