金色花 一、导课 同学们，今天，在上课之前，老师先给大家介绍印度的一种花，它的名字叫金色花，又翻译为瞻波伽，印度人称他为圣洁之物。 今天，我们就来学习泰戈尔的《金色花》。 二、学习目标 1.把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养鉴赏诗歌的能力。（重点） 2.品味散文诗精美语言，学习借物抒情的写作手法。(难点） 3.体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。（重点） 三、作者简介 泰戈尔(1861—1941)，印度诗人、作家。1913年他通过诗集《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。其主要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。他所作的歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。 三、老师范读课文 四、结构梳理 四、文章赏析 1第⑧段表现了母亲怎样的心情？如何理解“坏孩子”的含义？ 体现了母亲不见了孩子，内心焦虑惶恐，突然见到孩子又惊又喜的心情。 “坏孩子”是母亲疼爱孩子的特殊表达方式，也是母亲对孩子“失踪”的嗔怪。 语言描写：孩子的话语体现了孩子淘气、顽皮的性格，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，母子的对话，充满娇嗔、爱意和母子深情。 2请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事。 3为什么“我”想变成一朵金色花呢？ 为了能给妈妈做点事，回报妈妈对自己的辛勤地付出。 4我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨。 5通过对诗歌的品读，文中的孩子和妈妈各具有怎样的特点？ 6泰戈尔为什么要选“金色花”而不是别的意象来比喻孩子呢？ 1因为金色花是印度的圣树，是非常美好和圣洁的，这和母子之间的感情与其相似，也是美好圣洁的。金色花那金黄的色彩，正反映着母子之爱的光辉。 2诗人用花比喻儿童；同时借美丽的圣树上的金色花赞美孩子活泼、天真、可爱。 3人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，这也象征孩子回报母爱的心愿。 五、总结全文 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想：与妈妈“捉迷藏”，让妈妈嗅到花香，将影子投在妈妈所读的书页上等，以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 五、作业布置 1熟读这篇文章，感受母子之爱； 2把课后生字词抄写两遍； 3请写出自己如何回报母爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5fa1554f28583d049649b6648d7c1c709a10b42.html