《习作八》导学案 班级: 五年级一班 组名： 姓名： 使用时间： 年级 五 学科 语文 教师 何海萍 课型 综合课 课时 2 课题 习作八 授课时间 学习 从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗目标 概”中选择一个角度进行写作. 重点 描写场面。 难点 教 学 流 程 导 案 学 案 步时一、积累 骤 间 回忆本单元课文中的一些写作方法，如《开国大典》中，把开国大典的过程和场景写得很清楚. 运用写作方法 可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来. a．师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或社会生活.b．要将场面描写得真实、具体、清楚. 可以把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，以写梗概的方法用文字介绍给大家.a．把你在口语交际课上讲的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说，请同学提出意见. b．根据同学意见进行修改. 二、尝试 明确要求 1可以运用《开国大典》中描写场面的方法选取一个场景，按时间顺序写下来： ⑴师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。 ⑵要将场面描写得真实、具体、清楚。 2、介绍一本书或一部影视作品，也可以向别人推荐一篇文章： 自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。 要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。 3、把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家从以上提供的两个角度中任选一个进行写作. 三、修改 1、评改 2、佳作欣赏 3、再改习作，完善习作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a689b284842458fb770bf78a6529647d26283476.html