浅谈如何运用阶段性训练法提高职高幼师学生视唱技能 刘军 【期刊名称】《中等职业教育》 【年(卷),期】2009(000)006 【摘 要】视唱是职高幼师专业音乐课中的一门基础课程。视唱的目的在于训练学生的视唱能力，培养学生的音准、节奏和乐感，为学生学习声乐、器乐打好基础。本文针对幼师学生的特点，结合自己的教学实践，提出了阶段性训练方法，以提高学生的视唱技能。 【总页数】0页(P47-48) 【作 者】刘军 【作者单位】浙江省宁波市镇海区职业教育中心学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】 1.浅谈“三段式”训练法在中职维修电工技能教学中的运用 [J], 黄巍 2.浅谈视唱教学与学生音乐素质的培养和提高——高职高专音乐专业视唱练耳教学研究 [J], 殷雄 3.Qu:Est策略在提高高职高专课堂提问技能中的运用 [J], 陈卫东;陈艳丽;蒲仲升 4.浅谈如何运用阶段性训练法提高职高幼师学生视唱技能 [J], 刘军 5.浅谈如何运用有效的教学手段提高高职高专英语教学质量 [J], 王倩 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6b5a55793c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad70b.html