我眼中的古典音乐 ——学习《古典音乐欣赏》有感 古典音乐，是一个和流行音乐的相对名词，在接触古典音乐之前主观的会认为古典音乐是过时或者是不流行的音乐，也认为古典音乐是贵族音乐，所以给我的感觉是非常严肃的；以前我也曾经听过古典音乐，但却因为认为自己听不懂,认为古典音乐是艰深难懂的音乐。但是，在学习了这个课程后认识到了自己错误的理解。莫扎特所写的小夜曲和嬉游曲，是宴会上的配乐；史特劳斯所谱的圆舞曲，更是用来跳舞的音乐；而歌剧也是一般平民百姓娱乐用的戏剧节目„„以上种种，古典音乐，和流行音乐是同行的，不一定是严肃的。西洋古典音乐是指那些从西方中世纪开始至今、并在欧洲主流文化背景下创作的音乐，或者指植根于西方传统礼拜式音乐和世俗音乐，其范围涵盖了约公元9世纪至今的全部时期。主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。 在学习了不同时期不同阶段的古典音乐后，我对于古典音乐也有了极大的兴趣，西方古典音乐分为四个阶段，有巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义和民族乐派时期以及近代主义乐派时期。对于我来说，我最喜欢的是浪漫主义时期的古典音乐。浪漫主义音乐时期是欧洲音乐发展史上成果最为丰富的时期，它极大丰富和发展了古典主义音乐的优良传统，并有大胆的创新，这一时期的许多音乐珍品至今仍深受人们的喜爱和欢迎。这一时期的风格与技术的变化很多，可以说这是音乐史上百花齐放的时期，这一时期也造就了无数的作曲家。 这个时期艺术家的创作上表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想,强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的色彩。艺术表现形式也较以前有了新的变化，出现了浪漫主义思潮与风格的形成与发展。浪漫主义音乐与古典主义音乐所不同的是，它承袭古典乐派作曲家的传统，在此基础上也有了新的探索，古典主义的音乐是线条式的而且是鲜明的，浪漫主义的音乐富于色彩和感情，含有许多主观、空想的因素，而浪漫时期更懂音乐的人性面，不再是简单的主和结构，不再是简单的乐思乐性流动，不再是简单化的标题音乐。他们更关注的不是形式，是音乐里应该有的特征：崇高情感或者神秘情感的能力，带来感受和思考。而这一切，又是在不刻意的结构里展开的，栩栩如生的各种旋律自然再生。这种对于主观自由的追求令我心生向往！ 著名音乐家贝多芬的晚期作品已成为初期的浪漫主义的先驱，其后的作曲家们都可划分为浪漫派。从时代上来说，十九世纪中叶是其全盛时期。而我最喜欢的音乐家之一舒伯特也是浪漫主义时期古典音乐的杰出代表，他的创作中心是艺术歌曲，艺术歌剧是诗歌和音乐的结合，这是浪漫主义音乐派作曲家抒发诗情画意的理想领域。舒柏特选用的诗歌范围很广，有歌德、席勒等大诗人的诗，也有它的朋友朔贝尔的作品。他歌剧中的钢琴伴奏，不仅起了陪衬旋律的作用，也是创造特定意境的主要手段。舒柏特的歌曲被称为“艺术歌曲”，但许多歌剧中淳朴的音乐语言，常常接近于民歌，他的《野玫瑰》、《鳟鱼》等歌曲，后来都成为广泛流传的民歌。民歌常用的分节歌的形式也是舒柏特歌曲创作的主要形式。而浪漫主义音乐派在音乐史上的地位不言而喻，这一时期不但盛产伟大的音乐家，而且音乐体裁空前广泛，出现了诸如无词歌、夜曲、艺术歌曲、叙事曲、交响诗等新颖、别致的形式，是人类艺术史上的一大“宝库”。 浪漫主义音乐在古典音乐的发展历史上有着承接的作用：古典主义音乐一方面韦伯接受了格鲁克和莫扎特的传统，传至近代的瓦格纳；舒伯特在器乐方面是贝多芬的继承人，他的浪漫主义艺术歌曲，则是经由舒曼和奥尔夫流传至今；柏辽兹的标题音乐源于贝多芬的《田园》交响曲，其后又与近代法国的印象主义相关联。 我认为，古典音乐的现实表现在它对于现代音乐的影响。古典音乐与现代音乐表面上看是两种完全不同的音乐类型，它们两者虽然有着截然不同的音乐特点与表现形式，还有音乐组织形式，但从本质上来看，现代音乐其实是对古典音乐的一种创新。如今的现代音乐，其实就是在古典音乐的基础上，把它自己的音乐组织给简化了，因为现代音乐更多的偏向感性的思维，更加的通俗化、大众化，也就是如今我们说的比较接地气，毕竟现代音乐更多的是需要给老百姓欣赏、让老百姓认可、并为老百姓所接受的一种艺术。比如说：周杰伦的《夜曲》引用的是萧邦的《降E大调夜曲》、SHE 的《不想长大》引用的是莫扎特的《第40 号交响曲》第一乐章。古典音乐正深深的影响着现代音乐的发展，也体现出了现代音乐是对古典音乐的一种领悟、融合与借鉴，正是在这样的基础上，现代音乐才能更好的继承与发展，取其精华，去其糟粕，从而升华到更高的一个新层次，给大众更好的音乐感受与冲击。而古典音乐正是有了现代音乐的继承与发展才能拥有更顽强的生命力。 以上就是我在学习了古典音乐欣赏课程后的所思所想，在西方古典音乐中，有很多优秀的作品。或宁静优美，或激情高昂，或意蕴悠长，认真去聆听能给听众以启发、震撼、感动和深深的艺术熏陶。我以后也会在古典音乐中去理解、去收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6ce8f232e3f5727a4e96262.html