江南大学第二专业、双学位相关调查 摘要： 关键词：大学生、第二专业、双学位、复合型人才 一、背景及意义 背景： 随着经济与科技的迅猛发展，新的交叉学科层出不穷，单一的人才培养已经无法满足当今社会的需求，为了满足社会经济快速发展对高素质人才的需求，增强国际竞争力，许多国家都把高等教育列为优先发展战略，培养创新型、复合型、应用型人才作为提升综合国力的战略措施。第二专业也就渐渐出现在人们面前。越来越多的本科生选择第二专业，并且想通过第二专业的学习获得另外一个学科的学士学位。但随着第二专业的学习成为一种趋势的同时，相伴而生的矛盾点也浮现出来。第二专业与双学位日渐成为大学学生和社会人士的关注焦点。 通过调研，从大学本科第二专业，双学位人才培养规划及学生报名情况，分析当前的开展情况、发展困境、阻碍因素，在此基础上探讨出江南大学未来如何更好的发展第二专业与双学位教育，为在校学生提供更好的服务与更合理的第二专业安排,并为我国双学位教育，创新型、复合型、应用型人才的培养提供借鉴意义。 意义： 实际应用价值： 通过对于数据的分析以及对于中内外其他高校第二专业的教学安排和发展策略的学习，为江南大学发展第二专业提供相应的理论支持和数据支持，通过对问题的分析以及参考其他高校的解决办法、我校学生的期望点，为第二专业的课程内容安排合理度、课程时间安排合理度、专业设置、学费收取方式、学位认可度、校方资源提供给出相应的意见和策略。对江南大学第二专业发展具有启示性和可推广性的作用。 现实指导意义： 我们通过问卷调查与访谈的途径对江南大学正在进行第二专业学习的本科生进行调研，了解了他们的真实情况，发现学校第二专业与双学位教育的不足之处： 1.学校政策不明晰、2.双学位教育定位不准确、3.课程安排缺少科学性、4.教学管理不到位5.学生入学与学习过程中缺乏指导、6.部分任课教师教学效果不理想。 通过这些问题的发现与分析，使学校关于第二专业与双学位教育的发展便更具有针对性并适应江大学子的发展需求，为学校提供相应的意见和客观的数据分析,学校可通过对自身教育机制的改变，第二专业的相关宣传，对学生的相关辅导来发展第二专业与双学位的教育，从而加深其在这方面的影响力，更好的培养出适应社会需求的人才，成为大学生提供学习第二专业的沃土。在这社会经济结构转型和发展方式转变的关键时期，第二专业与双学位教育越来越成为复合型人才培养的一种重要模式，这有利于我校进行教育改革，迎合社会对人才的市场需求，更好的为学生就业及今后发展打下坚实基础。 二、研究方法及假设 研究方法即给出研究设计、收集资料与分析方法、研究假设等的具体说明。 我们将通过以下几点方法对该项目进行分与研究。 １． 通过对相关文献梳理和分析，以往理论、研究中可析出一系列可测量的变量，从而提出有价值的策略。 ２． 通过对问卷调查的分析，我们将按照统计学的理论对问卷进行设置，题设数量在１０－１５个之间，从以下（）几个层面提出问题，为后面的假设进行实证。问卷调研针对的对象为两种：第一种为二专学生，包含国贸，会计，工商管理三个专业10级，11级两级6个班的在校学生，第二种为其他学生，通过网络问卷，实地考察等方式收集数据。 ３． 访谈为深入的数据挖掘提供支持，主要针对以下几种人群：1、二专老师 2、二专学生 3、退出二专的学生 4、普通学生 假设： H1 江南大学对于第二专业的重视层度有待提高，暂时没有专门人员对二专在校9个班级进行管理。 H2 课程的设置与时间安排上存在不合理性。 H3 第二专业的社会认可度低于其他高校的第二专业，缺乏社会竞争力。 H4 开设如外国语类、人文类等具有普遍适应性的学科存在需求。 H5 H6 。。。。。。= = 三、文献综述 四、数据分析 五、问题与相关意见 六、相关文献 七、附件 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7027e2d0b1c59eef8c7b47b.html