劳技课-包装盒教学设计 教学课题 包装盒 课型 活动课 本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1. 从日常生活中认识包装盒的用途，让学生对做包装盒产生兴趣，让学生了解制作包装盒的基本过程，能利用提供的材料制作包装盒。 2. 在制作过程中培养学生的合作能力，提高他们分析问题、解决问题的能力，培养创新精神、创新能力。 教学重点、难点： 重点：学会自己观察、分析作品，并能模仿制作百宝箱。 难点：自行研究学习制作过程；学会不断尝试、不断改进自己的作品。 教学方法与手段： 多媒体课件 教学过程： 教师活动 一、复习导入 教师：上一节课我们观察了包装盒的外形，了解了它们的一些用途，并且自学了百宝箱式的包装盒的制作方法，那么这一节课就请同学们自己动手做一做。 二、试一试，做一做 1. 教师：在制作之前我们先请同学说一说百宝箱的制作步骤。 ① 切割插口 ② 粘贴锁环 ③ 边折边粘 ④ 粘贴箱盖侧边 ⑤ 把箱盖安装到箱体上 ⑥ 粘贴锁环 2. 教师：现在，按照你的计划开始制作百宝箱吧！ （教师巡视指导） 学生回答： 剪 切割插口 粘贴 小组为单位，分工合作，共同设计合作。 学生活动 设计意图 三、作品评价，取长补短 1. 自评作品 什么？哪些地方还可以再改进？ 2. 他评 学生自评，回答。 学生互相评价作品。 教师：自己的作品最让你满意的地方是 教师：大家都能客观、公正评价自己的 作品，请用同样的方式评价其他同学的 作品。 3. 拓展思维：你准备用这个包装盒装什么呢？如果要装的是易碎品，那么需要怎么改进？ 四、课外延伸 1. 包装盒简介 包装盒种类很多，可以按材料来分，比如：木盒，纸盒，皮盒，铁盒等；也可以按产品名称来分类，比如：礼品盒，酒盒，巧克力盒，笔盒，食品包装盒等。包装盒的功能主要是保证运输中产品的安全，提升产品的档次等。 2. 我们的材料中还有一个二十六面体的包装盒，试着把它做出来。 授后小记： 学生思考回答。 授课日期 月 日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7df481cf66527d3240c844769eae009581ba2cc.html