活动名称:运货卡车工作忙(数学) 活动目标: 1、尝试对物品进行分类,积累初步的分类经验。 2、体验运货卡车给我们生活带来的方便。 活动准备: 1、物质准备:加油站、玩具店、菜场、水果店场景;装着货物的卡车人手一辆;各种货物卡片若干、《小汽车》音乐 2、经验准备:知道马路上常见车辆的名称和功用。 活动过程: 一、开车去加油(巩固大小分类的经验) ——马路上的车可多啦,谁来说说都有些什么车? ——(出示卡车)这是辆什么车?谁知道卡车有什么用? 小结:卡车最大的本领就是运送货物,它能让我们更省力,更方便。 ——瞧,这里有好多卡车哦,今天我们就来做做卡车司机一起去送货吧!(听着音乐玩开车游戏,注意红绿灯的变化,增加活动的情景性。) ——小司机们,我们的卡车跑了很长时间了,快去给卡车加加油吧!加油的时候要注意哦,大的卡车去大的加油站,小的卡车去小的加油站,别开错了哦!(相互检查大小分类的正确度) 二、开车去送货(积累按不同品种分类的经验) ——小司机们,我看见你们的卡车上都装满了货物,都有些什么货物啊?(幼儿泛说) 小结:原来今天我们运送的货物有玩具,有蔬菜、有水果,真丰富啊。 ——这些货物应该送到哪里比较合适呢?(幼儿泛说) 小结:玩具运送到玩具店、水果运送到水果店、蔬菜运送到菜场比较合适。 ——小司机们快快把你们卡车上的货物送到玩具店、水果店和菜场去吧,可别送错了!(幼儿根据不同品种进行分类) ——我们一起来检查一下,我们的货物都送对了吗?(对于不正确的进行调整) 三、开车去帮忙(积累按大小、品种分类的经验) ——(叮叮铃,电话铃响)小朋友们,永乐家电和水果店的老板来电话说他们需要很多很多的物品,想请我们帮忙到仓库运些水果和家电,你们愿意吗? ——大的卡车帮永乐家电运家用电器,小的卡车帮水果店运水果,可别装错了!(幼儿自主选择物品装货,教师巡回观察) ——看看我们都装对了吗?(再次检查) ——货物装好了,让我们快快出发送货去吧!(幼儿随着音乐开出活动室) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a80b91e9fe0a79563c1ec5da50e2524de418d04b.html