如何让中职学生践行社会主义核心价值观的研究 加强中职学生思想政治教育是一项重要的课题。社会主义核心价值体观是中职学生思想政治教育的重要组成部分。当前，在社会多元化背景下，中职学生的价值取向越来越多元化、功利化、矛盾化，因此应该加强中职学生践行社会主义核心价值观教育。本文提出可通过德育课堂、校园文化阵地、社会实践等途径加强中职学生社会主义核心价值观教育。 标签：中职学生 社会主义核心价值观 思想教育 中职学生是祖国的未来，也是社会主义建设者的接班人。中职学校应该加强学生的社会主义核心价值观教育，这是新时期中职学生思想政治教育的必然要求。当前，中职学生的价值观发生了很大的变化，应该给予高度重视。 一、目前中职学生价值观的现状分析 中职学生的价值观主流属于积极向上、健康进取的，但是也存在一些迫切需要解决的问题。这些问题主要体现在如下几个方面： 1.中职学生价值取向呈现多元化 随着我国社会经济体制的不断变革以及社会经济呈现全球化和一体化发展，同时网络发展很迅猛并越来越得到普及，人们的交流和互动更加便捷，人们的思想价值观念也逐渐打破了封闭的格局，越来越多元化。在这个社会背景下，中职学生难免会受到一定的影响。一些学生由于挡不住社会的诱惑，容易受到各种不良的社会风气的侵袭，尤其是西方国家的社会思潮的影响，致使思想比较混乱、精神信仰不够坚定。 2.中职学生价值取向呈现功利化 就业难、看病难与住房难等是目前社会普遍存在的问题。一些中职学生在思想上容易关注自己的利益，并以自身的利益为中心，致使价值取向逐渐功利化。笔者还发现，一些学生呈现出比较强的个人主义，讲究个人利益，对集体与国家的利益视而不见。他们在思想上往往想从弄虚作假与走后门等途径去实现自己个人的价值，而不愿去通过努力奋斗及公平竞争去实现。有些学生甚至盲目地崇拜国外西方价值观，将金钱看为实现人生价值之尺度，大搞拜金主义以及享乐主义，为了金钱不惜一切手段，铤而走险，步入犯罪深渊。 3.中职学生价值取向呈现矛盾化 中职学习阶段是中职学生形成正确的价值观的关键时期，中职学生的价值思维与价值取向尚未成型。因为受到多元价值的影响，许多中职学生往往在个人价值的选择上存在一些困惑及矛盾。有些学生在价值取向上既认同社会主义的核心 价值观，同时又认同西方国家倡导的民主与自由；虽然具有一定的爱国情感，可是严重缺失责任感与使命感。 二、加强中职学生社会主义核心价值观教育的途径 1.通过德育课堂加强社会主义核心价值观教育 德育课堂是实施思想政治教育的重要载体，也是加强社会主义核心价值观的重要渠道。中职学校应该将社会主义核心价值观有机地融入到德育课堂中，将其当作德育课堂教学的一项必要的内容，让德育课堂成为加强社会主义核心价值观的重要阵地，在德育课堂，教师应该从理论高度向学生仔细阐释社会主义核心价值观的内容，强化学生的思想政治教育及爱国教育，着重提升学生的是非明辨的能力，提升学生的抵御西方不良社会思潮之侵蚀的能力，同时也要大力提高学生学会应用马克思主义观看待问题及解决问题之能力，帮助学生树立正确的价值观、世界观、人生观。 2.通过校园文化阵地加强社会主义核心价值观教育 中职学校的校园文化阵地比较多，比如有班报、宣传橱窗、校报与广播等。中职学校应该充分利用这些校园文化阵地的作用，使用社会主义核心价值观积极占领中职学生的思想理论教育的阵地，积极弘扬我国优秀文化，唱响时代的主旋律，多方位宣传社会主义核心价值观，进一步增强社会主义核心价值观之感召力，切实让中职学生深刻了解社会主义核心价值观的重要内容。中职学校可以通过各种主题鲜明的班会以及第二课堂，对学生实施社会主义核心价值观教育。比如，可以通过开展优秀班集体评选活动、举办蓝球、羽毛球与拔河比赛等各种比赛活动，积极培养学生的团结协作精神及集体观念。也可以积极组织学生在雷锋月参加学校雷锋活动，在八一建军节组织学生参观革命英雄纪念馆，在清明节组织学生参加祭扫革命烈士墓等一系列活动。可在周一举办升国旗仪式，加强爱国主义教育。可以通过组织各种诵读优秀经典作品比如《三字经》、《弟子规》等，加强学生的社会主义核心价值观教育，培养学生的优秀美德。 3.通过社会实践加强社会主义核心价值观教育 实践证明，社会实践属于加强中职学生社会主义核心价值观教育的一个重要途径，可以取得比较好的效果。中职学校可以通过积极组织学生“走出校园”、“深入企业”、“深入社区”等，在寒暑假及其他时间定期参加社会调查与志愿者服务活动，使得学生可以了解国情、了解民生，清醒地认清自己的个人价值，大力激发出学生的民族自豪感以及爱国热情，以大力增强学生的社会责任感及使命感，让学生能够潜移默化地完全认同及接受社会主义核心价值观，并践行社会主义核心价值观。 三、结语 总之，中职学生正是风华正茂的青少年，其人生观、世界观与价值观的养成 正处于一个关键的时期。可以说，中职学生的思想可塑性比较大，容易受到社会各种思潮的影响及冲击，容易发生价值观偏差甚至扭曲。为此，中职学校应该不断加强社会主义核心价值观教育，正确引导学生健康发展，帮助学生树立正确的价值观及人生观。社会主义核心价值观教育属于一个复杂的、综合性强的系统工程，中职学校应该结合中职学生的个性特点，将社会主义核心价值观教育有效地融入到教育教学的具体过程中，积极创新思想政治教育的途径，大幅度提升思政教育效果，使得社会主义核心价值观深植入于学生心中，引导学生在日常学习及生活中自觉践行社会主义核心价值观。 参考文献 [1]陈曙光.社会主义核心价值观凝练中的若干问题[J]. 理论视野. 2013（05）. [2]黄中平.培育和践行社会主义核心价值观是提升文化软实力的根本[J].新湘评论.2014（07） . [3]蒋红.加强社会主义核心价值观的认同教育[J]. 学习月刊. 2014（07） . [4]舒刚.建设核心价值观——人是中心[J]. 前线. 2014（03） . [5]李雪婷. 美国和新加坡构建公民核心价值观的启示与借鉴[J]. 湖南省社会主义学院学报. 2014（04）. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a81e1743d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b07.html