妈妈肚子里的我 大班社会活动教案——1104班8号 一、设计思路： “我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。记得我小时候问妈妈我是从哪儿来的，妈妈当时的答案居然是上山打猪草时在山上捡的。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长！作为大班的孩子，我们应该让幼儿知道，其幼小生命是在妈妈的精心呵护下，在众多亲人的关心、爱护下成长的。现实生活中普遍存在缺少感恩教育的现象，而我们的孩子非常需要这样的教育。我们要让孩子们在感受到爱的同时，心存感激之情。本次活动意在培养幼儿的探究意识，鼓励他们积极探索自己在妈妈肚子里的生长过程，了解妈妈怀胎十月的辛苦，从而进一步激发小朋友们爱妈妈的情感。也学着去关心、爱护、帮助周围的人，让爱的种子在其幼小的心灵中孕育、萌发！因此我设计了这节大班社会活动“妈妈肚子里的我”。 二、活动目标： （1）通过看看、想想、讲讲等不同表现形式，让幼儿初步了解自己是在妈妈肚子里的生长过程，并引导幼儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的快乐。 （2）通过体验，了解妈妈十月怀胎的辛苦，从而激发爱妈妈的情感。 （3）鼓励幼儿用动作表现出自己在妈妈肚子里做什么，提高幼儿的想象力。 三、活动准备： （1）关于小宝宝在妈妈肚子里（从受精到逐渐长大）的图片若干。 （2）胚胎在母体中成长的相关视频。 （3）玩具娃娃（新出生儿）。 四、活动过程： （一）了解我是哪里来的？ 1、猜一猜：出示几组幼儿园小朋友的成长照片，“猜猜他是谁？为什么猜不出？看一看和现在有什么不同？” 2、摆一摆：试着根据年龄从大到小摆一摆，感受身边同伴的生长变化过程！观察刚出生时宝宝的样子！ 3、想一想：“想一想比照片刚出生的宝宝还小的时候是什么样子？你知道你是从哪里来的吗？”（幼儿自由回答），引出主题——“妈妈肚子里的我”。 4、讲一讲：讲述故事《我从哪里来？》——有的小朋友说…..有的小朋友说......那我们到底是哪里来的呢？让我们一起来看看！ 5、播放在妈妈肚子里的生长过程的课件，通过幻灯片让幼儿感受： （1）妈妈的变化：感受妈妈虽然体型越来越胖，但脸上却越来越幸福！ （2）宝宝的变化：从受精卵到初期的胎儿，一直到出生！让幼儿了解不同胎龄的不同变化！（最后的图片带着婴儿的哭声！） （3）出示玩具初生儿，给小朋友讲述刚出生时的样子。 （二）提问： 1、在妈妈肚子里，宝宝要不要吃东西呢？那宝宝都吃些什么呢？又是怎么吃东西的？ 2、在妈妈肚子里，宝宝是不是一动不动的呢？会不会也要活动？怎么活动？想想自己在妈妈肚子里做了什么？ 3、请部分幼儿上台表演，想象自己在妈妈的肚子里活动的动作并表现出来。 （三）总结性观看： 播放关于胎儿在妈妈肚子里的成长全过程的简短视频，增强记忆！ 五、活动延伸： 课后可以组织幼儿进行区角游戏，主题：角色扮演“我来做妈妈。” 规则：请小朋友每人衣服里系一个沙袋（腹袋）跟着老师的引导表演一位怀孕的妈妈。活动结束后，请小朋友谈谈做妈妈的感受。激发幼儿爱妈妈的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a823def3af1ffc4ffe47acb1.html