支教心得体会 一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的支教活动，却圆了我的支教梦。 2009年7月12号我们电气信息工程系暑期社会实践小组一行来到了兰考县。兰考县位于开封市境内，是人民公仆焦裕禄生活和工作过的地方。 我所支教的学校是一所农村小学，校园还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。一个年级只有一个班，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这种环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在呵护着一个又一个希望！我感动着农村教师那黑土地般的人生情怀。 今天是我上的第一节课。当我推开教室门时，看到的是一张张破旧的桌椅，但却干净整洁。孩子们在安静地等待，四十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了新课之旅。我的第一堂课是音乐，我决定教他们唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。选择这首歌曲不仅是因为它旋律优美，而且它的歌词很有教育意义，适合小学生。上课前我上网搜集了这首歌曲的词曲作者、创作背景以及对这首歌的评价。希望同学们能从各个方面更好的理解和掌握这首歌曲。他们都很积极配合，而且也很勇敢。有个女同学虽然唱的总是跑调，但每当我教完一句，她总是第一个举手站起来给大家唱。美术课上，我把小时候从美术书上学的简笔画跳出来几个教他们。虽然有的画对他们来说有一定难度，但他们还是一丝不苟地完成了我交给他们的任务。上历史课时，我把《中国朝代表》写在黑板上，并为同学们讲解每个字所代表的朝代。但有些同学仍然懵懵懂懂。我告诉他们，等他们掌握了更多的知识后，自然就会明白其中的含义。之后我要求他们背诵《中国朝代表》。为了提高他们的积极性，我拿出了3支圆珠笔作为奖品，奖励前三个背出来的同学。这样同学背诵的积极性果然提高很多。不到十分钟就有好多同学一字不差的背诵了出来。为了提高同学们学习历史的兴趣，我搜集了一些很有教育意义的历史典故和成语故事讲给他们。比如囊萤映雪、四面楚歌、闻鸡起舞等。希望他们能从这些故事中得到一些启迪。对他们今后的人生能有所帮助。他们以前从未接触过这方面的知识因此个个听得津津有味。这些孩子比我想象的要活跃的多。他们大胆发言，思维活跃，他们那脏兮兮的小脸上一双双清澈的眼睛透着求知的渴望，他们那执着的眼神、踊跃的提问，构成了一道道独特的风景。我真切地感到他们是那么希望从我的身上汲取到更多的知识，是那么希望我能给他们更多的帮助。沉重的责任感和前所未有的幸福感，同时充盈着我的心。下课了，孩子们还意犹未尽。孩子们围在我的身边，问这问那，希望我下次早点来，并大声地与我说再见，第一次接触小学生，很有新鲜感。沐浴在学生的爱里真的很幸福。 课间时，这帮男孩女孩在土地里连滚带爬，无所顾及地释放他们的开心。这真是原生态的玩法。我一下子就喜欢上了这些淳朴、调皮、可爱的孩子们。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的。在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以 感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗？ 回想短短十天的支教生活，我们收获的不仅是经验与成熟，更多的是感动。奉献之余，我们收获的行囊中盛载的是尊严的饱涨和个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,而我们留给孙营小学的,将不仅是回忆……还有收获到的就是珍贵的友情，虽然我们一行十人在一起只有短短的一周，但我们之间却产生了深厚的友谊。小组长及同伴们的互相照顾，让我们有了如同家人一般的亲切，俗话说：“远亲不如近邻”，此时，似乎有了深切的感受。因此，我每天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎！我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动……我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。对我来说这一年是实实在在的一年，它不会比任何的一年少过一天，它必将成为我生活中甚至是我整个一生中最重要的一年，而它绝不是一个跳板。我会像珍惜我生命一样珍惜每一天，绝不会荒废一分一秒。 “如果不能改变世界，哪怕只能带来一丝新鲜的空气，我们也是快乐的。”这是我们支教的初衷, 也是对我们一周来工作意义的最好的总结。 电气信息工程系 暑期社会实践小组 支教组 马辉 2009.7.17 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8256ad5360cba1aa811da51.html