重返校园 十天前，我怀着无不激动来到我实习的饶阳县第二中学。重返初中校园，不过这次是以老师的身份进入学校，看到朝气蓬勃的初中孩子们，突然认识到自己肩上的担子沉甸甸的。孩子，是我们的未来，祖国的希望。压力山大呐！ 分派完任务后，我先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生学习情况。然后，听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是老师的上课，上课的思想。接着，在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，在已有知识基础上备课，。做足了上讲台的。在听了前两天听课后，天我正式走上讲台，这次感觉所学的知识派上用场。一名教师，就要无私地把知识传播给学生。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要“备课（写教案）——上课——批改作业—— 学生反馈的信息—— 评讲、 练习” 流水线。看起来简单，可每个环节又有小细节，最主要的是“上课”环节。 初中的学生，面临着中考的严峻。孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力. ,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习。指导老师告诉我：备课，能调动学生的性，。但又要有驾驭课堂的能力，学生在课堂上的一举一动都会直接课堂教学。上课要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。讲课生动，难易适中照顾，就自然能够吸引住学生。老师每天都要有充足的精神，让学生感受到自然气氛。地理是一门综合性学科，对学生而言，既生疏又，在大环境之下，要教好地理，就要让学生喜爱地理，让对地理产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。正式上课的天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想在学习上很随意，我跟学生讲了卷面整齐的重要性，并帮纠正了错误。分析卷子，我在回答问题上很有的想法，只是答题的不端正，有点应付的感觉。有的思路很清晰，可以看出是有独特想法的孩子，仔细做答的话，我相信会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉学生，他们频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助学生端正学习态度。此后，我也经常给学生上类似的课程，不时地与其交谈学习体会。学生的听课状态比以前的改观，我也为之而感到欣喜万分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fba07b852e79b89680203d8ce2f0066f53364bc.html