2022年小学音乐教研组工作方案 20**年小学音乐教研组工作方案 一、指导思想： 根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地进步全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、老师之间的交流学习，以点带面，进步全区老师的整体素质，造就一支学习型、研究型、反思型的老师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新老师教育的观念，进步老师教学才能，加强幼儿园对数学教学的研究，提升教学质量。 二、工作目的： 新的学期又开场了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对歌曲?大象打喷嚏?的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 以幼儿开展为本 的根本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、根本构造、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深入、更全面的认识和理解。 由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育形式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 三 主要措施和主要安排： 1．继续加强组员的理论学习。 学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。 2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。 以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽老师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。 3．开展?山大版教材幼儿歌曲?的测查、展示。 作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的根本功。本学期在吴主任搜集整理了?山大版教材幼儿歌曲集锦?，要求组员们所有的歌曲都要做到纯熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进展展示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a84824e3b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2f2.html