授课题目 第一单 元什么是美术 第1课 富于创造力的造型艺术 课型 新授 知识与技能 教学目标 通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现 学会从多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化的多重关系。 引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。 美术作品的产生方法 美术作品的产生构思和表现方式方法 教学课件，示范画，作画纸笔、油画色彩。 两课时 学生活动 准备好学习材料，准备上课。 激发鼓励新生的学习动力，励志学习为中考准备，为中考争光。感受新学期新学年的新气象。 朗读《沁园春.雪》（看课件） 作者：傅抱石 关山月 创作背景：1959年，画家傅抱石、关山月以毛泽东主席《沁园春.雪》词意为主题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建国十周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收集素材，反复研讨和构思的设计意图 立即进入学习状态。 激发学习动力。 体会感受 过程与方法 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 课前准备 课时安排 教师活动 一、组织教学 1、组织学生上课。 2、检查学生学习材料的准备情况。 二、导入新课 1、欢迎新同学致词。 2、美术课学习要求。 3、本课学习引导。 三、教学内容 1、欣赏毛泽东主席的《沁园春.雪》，感受伟人豪迈诗情。 2、欣赏《江山如此多娇》国画 （1） 了解作者： （2） 了解创作背景： 教学过程 3、美术作品的产生： 必须满足两个条件 （一）、是源于对现实生活的感受。 （二）、是需要创作性的构思和独特的表现技巧。 课件展示： （1）、画家在现实生活中的感受。 （2）、画家是如何创意构思和表现的。 4、提问：（1）美术作品是如何产生的呢？ （2）《江山如此多娇》等美术作品是如何产生的呢？ 四、课堂练习 1、欣赏教师准备的桃山风光的文字图片，领略家乡优美风景。 2、讲述演示桃山风光的画法。 3、教师巡回辅导学生。 五、课堂小结 总结本课学习内容，教学重点。 六、布置作业 （1） 收集桃山当地的一些风景照片、素材。 基础上，历时3个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。 1、分析画家在现实生活中有哪些感受？ 2、分析画家在此画中是如何创作构思和独特的表现的？ 欣赏图片。 1、国家的基建工程：人民大会堂，武汉长江大桥。 2、国家的科学技术：两弹一星。 欣赏图片： 祖国大好河山：泰山，黄山，武夷山，衡山等；云海，日出，长城，江河等。 学生总结回答： 美术作品的产生： 一、是源于对现实生活的感受。 二、是需要创作性的构思和独特的表现技巧。 美术作品是画家把不同地方的美景，经过组合加工成为一幅作品。 欣赏课件，体会桃山风光。 领会桃山风光的表现画法。 绘画表现：进行创作。 总结表述本课学习重点： 美术作品的产生： 一、是源于对现实生活的感受。 二、是需要创作性的构思和独特的表现技巧。 积极完成绘画创作。 体会感受美术作品是如何产生的。 感受新中国建国十周年的伟大成就。 感受祖国山水之美。 理解本课学习重点 激发绘画创作激情。 加深记忆 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8bf8875cfc789eb162dc81b.html