红歌感想

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红歌感想

随着战争喧嚣的远离,哪些极具战争意味的歌曲仿佛也离我们的生活越来越远。可如今,红歌仍萦绕在我们耳旁,我们依稀可以感觉到那个时代中他们的笑,他们的喜,他们的亢奋与激情。

--题记

红歌,简单的说,是在中国革命、建设和改革各个时期产生

和流传的红色革命歌曲。作为我国红色经典的重要组成部分,它们不仅是火热的斗争实践的真实写照,具有鲜明的革命情感和地域特色;而且植根于中华大地,深受人民群众喜爱,体现出时代精神与民族精神,具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴和广泛的社会教育功能等特点。

这里所说的红歌,并不是传唱度高或是曾轰动一时的所谓“走红”的歌曲。人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的回忆,红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术,能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起,成为它的一个不可分割的整体,使一部影视作品锦上添花,流传至今。

目前,对红歌的定义有着不同的诠释,因为每一个时代都有自己红极一时的歌曲,每一代人都有自己心目中的红歌。只要能够代表一个时代,只要能够在其中找到时代烙印,只要是积极健康向上的歌曲都应该属于红歌。

红歌作为一种类型的音乐,即一种艺术形式,有其独特的艺术


征。 红歌创作的源泉是民歌。无论从旋律还是歌词以及演唱形式都非常贴近生活,所以它在不同社会与历史背景的情况下,所表现的时代性也有所不同。到了我国新民主主义革命与抗日战争和解放战争时期,由于长期的战乱增加了人民现实生活中的痛苦。这一时期的民歌大多表现劳动人民反对内战,反对民族压迫的抗日作品。特别是五四运动前后,不少反映现实生活的小调性的填词歌曲在民间流传。如:《小放牛》、《五更调》、《孟姜女》、《凤阳花鼓》。反映抗日题材 的作品有《王老五》、《游击队歌》等优秀作品.

随着新中国的建立,红歌又迎来了一个新的历史阶段,使中国民歌艺术不但在作品上,而且在教育与教学体系上得到了进一步的充实和完善。涌现出吴雁泽、李双江、郭颂、阎维文、彭丽媛等一大批歌唱家。在作品上如《赞歌》《十五的月亮》 《春天的故事》、《祝福祖国》等。红歌具有很强的群众性.红歌是革命前辈、人民群众自改、自编、或是曲作者为群众 编写.他们为表达自己的意志、愿望而创作,其创作、加工、流 传都是由人民群众在革命的生产生活中自然地产生的,他植根于 民间,植根于普通百姓的生活,是平民百姓真实情感的表达。 产生于人民群众的劳动、斗争、生活、娱乐之中,真实反映人民 群众的思想感情,所以历来受到人民群众的喜爱,是人民群众不可缺少的精神食粮之一。这种民歌多为集体创作,民歌手人人都可以加工润色,而其口头即兴创作方式有很大的灵活性,甚至不受定稿限制,众


多歌手的创造,体现为民歌中集体智慧的融合, 而且这种融合几近天衣无缝。这些特征使民歌的旋律呈现一种大众化色彩,并具有鲜明的民族性,是民歌的重要特点。红歌有生动的革命历史记忆,是爱国主义教育的良好途径。“吃水不忘挖井人”、“军民鱼水一家亲”……红色歌谣中记忆了太多的革命的历史,激励了多少群众人民,在那个浴血 奋战的年代,战士是唱着这样的歌“大刀向!鬼子们的头上砍去 …”“起来不愿做奴隶的人们…”“向前进!向前进!战士的责 任重,妇女的冤仇深…”。

在新中国成立后,又涌现出一批宣导 建设祖国的红歌,如:《我为祖国现石油》《假如你要认识我》 等。再从改革开放到如今,出现的励志红歌不胜枚举,浸润过多少心灵。所以说,红歌不但有着红色记忆,也在开创历史,对于人民群众、青年一辈有着实实在在的教育意义。

红歌是一种具有独特魅力和思想内涵的艺术形式。我们在欣

赏它的艺术魅力的同时,还必须深入挖掘其丰富的思想内涵和精神实质,充分发挥其美育功能和社会教育功能。




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