幼儿园户外体育活动教案--《通过野外陷阱》 一、活动目标： 1.知识目标：帮助幼儿掌握野外生存风险的意识，从而规避野外生存风险。 2.技能目标：培养幼儿掌握通过障碍路径的基本技能。 3.情感目标：培养幼儿早期民族情感和战胜困难的情感。 二、活动准备 1.准备讲解活动规则的录像材料和相关引导语言。 2.准备活动的场地，并讲解活动的规则和办法。 3.准备活动相关的器材。 三、引导语 1.今天老师给大家打来了一个小游戏活动，小朋友们野外度过陷阱区。 2.你们眼前会有很多的陷阱，有的在左脚位置，有的在右脚位置，大家交替迈脚，迅速通过就可以躲过野兽的追击，同时不掉入陷阱。 3.大家准备好了吗？ 四、幼儿分组 教师给幼儿进行分组。共分成红队和白队两个大队，同时每个大队共分成两个小组，每个小组6-7人。分组作为小组间竞争的依据。 五、活动规则 1.启发幼儿 老师引导：“小朋友们，你们看陷阱区已经布置好了，首先由老师为大家做个示范，然后我们按照抓阄的顺序依次按照小组通过陷阱区，好不好？ 2.讲解规则 （1）道路是按照入口到出口方向通过的，小朋友需要从入口进入道路，然后从出口走出，就是胜利了。 （2）道路宽度方向上每步有两个空格，只有一个空格有陷阱，不要踩错了。 （3）在长度方向上走完需要踩着10个空格，第一次必须迈出左脚，第二次必须迈出右脚，次序不能错乱。 （4）如果哪个小朋友踩到陷阱两个字了，会被判定失败，直接出场。 （5）陷阱区必须在10秒钟通过，否则也被判为失败。 （6）如果成功出场地，老师在场地末端统计人数和时间。最快胜利的3名小朋友将会获得汽车小玩具一份。最快的小组获得每人日记本一个。 图1：游戏现场设计图 3.幼儿体验 随着老师的哨声，各个小组的小朋友依次通过陷阱区。一个小组完成动作之后，继续由另一个小组完成另一轮的游戏，直到所有人员都玩成游戏。 六、教师点评 老师引导：“小朋友们，事实上在现实生活中，我们也会遇到这样的场景。例如前面有泥潭，泥潭中有几块石头可以帮助我们渡过，我们需要掌握稳定的节奏。”，要慌而不乱，有秩序地通过困境，实现我们的成功。 七、活动总结 目前大量幼儿处于偏肥胖的状态，而运动较少，幼儿的身体素质得不到锻炼。需要利用野外运动这种形式锻炼幼儿的体力。 野外生存技能是未来幼儿必然需要具备的技能，也是幼儿社会性发展的一个方向。幼儿园应该多组织一些这样的活动，从而磨练幼儿的意志力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a936eda414fc700abb68a98271fe910ef12daee2.html