全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 教学领域 社会 小淘气的转变 年龄段/班 中班 又到了去餐厅吃饭的时间了，今天让谁来检查小朋友们排队呢？孩子们个个儿都用极其渴望的眼神看着我，都想成为今天为小朋友们服务的人，就连平时一贯喜欢调皮捣蛋的赫赫也像个小军人一样站的笔直，仿佛他在用行动告诉我：“张老师，您一定要选我！”“赫赫站的最好，今天就让赫赫来给我们小朋友排队吧！”赫赫高兴极了，快速站到队伍的最前面，非常自信的边做动作边熟练的喊起口令：“Hans up，hans down，look forward， attention ”，“赫赫说的真棒，我们大家给赫赫鼓鼓掌。”当看到所有小朋友都积极响应自己的“号召”，并且得到了老师的赞扬以及同伴们的掌声，赫赫脸上也流露出灿烂的笑容，是一种满教育笔记 怀成就感的笑。在此后的进餐环节还有英语活动环节，我发现赫赫表现的都很好，安静的进餐，积极的与外教老师互动 ，大胆地在集体面前说英文儿歌......这还是那个调皮捣蛋、课上不专心听讲喜欢捣乱的赫赫吗？没有想到今天只是让赫赫给小朋友们排队这样一件小事就让赫赫有这么大的转变。 相信老师们在平时的工作中经常会遇到一些调皮捣蛋，自控能力较弱的孩子，他们往往得到的是批评教育，细想起来这些喜欢调皮捣蛋的孩子更需要得到老师的赞扬和认可。每个孩子都有闪光点，这些淘气的孩子也不例外，作为老师我们要善于发现他们的闪光点，将之发扬光大。有时候给这些调皮捣蛋的孩子一个肯定的眼神，一次难得的机会，一句甜美的赞扬，就会得到意想不到的收获哟！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a94368c34493daef5ef7ba0d4a7302768f996f48.html