第七单元重点 一、课文内容: 1、《狮子和鹿》这篇故事说明的道理是:物各有所长、各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处;另外，不要光图美丽的外表,更要讲实用,美和实用在不同的环境、不同的条件下都有存在的价值。 2、《矛和盾的集合》中“集合”指的是合二为一。讲述了坦克的发明的过程，由此说明了“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。作者是按照发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中引发的道理这个顺序叙述的。 3、《科利亚的木匣》是采用通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。 ４、你知道还有哪些发明是集合了某些事物的长处呢？ 例子：带橡皮的铅笔集合了橡皮和铅笔的长处，既可以写字，又可以擦去写错的字。（你可以写别的例子，但必须写出是集合了哪两个事物的优点、既可以……又可以……) ５、《陶罐和铁罐》这篇童话故事告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处，相互尊重,和睦相处。课文主要通过对话展开情节，推动故事的发展。此外,具体、生动的神态描写、动作描写,使陶罐、铁罐的形象更加鲜明突出。 6、写出课文中表现陶罐神态的词语:谦虚 写出课文中表现铁罐神态的词语:傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒、 7、从文中,我们可以看出铁罐是一个傲慢、蛮横无理的人,陶罐是一个谦虚、友善、宽容、大度的人。 最后,陶罐的结局是光洁朴素、成为文物；铁罐的结局是无影无踪、化为泥土。 二、解释词语意思: ﹡别致:新奇,跟寻常不同。 ﹡没精打采：形容没有精神,不高兴的样子。 ﹡犹豫：拿不定主意。 ﹡灰心丧气：因为遇到困难、失败而意志消沉。 ﹡庞然大物：外表上庞大的东西。 ﹡奚落:用尖刻的话讽刺别人,使人难堪。 ﹡傲慢：轻视别人,对人没有礼貌。﹡懦弱:软弱无能，不坚强。 ﹡轻蔑:轻视,不放在眼里。 ﹡相提并论:把不同的人或者不同的事物混在一起来谈论或看待。 三、近义词：(建议家长提问) 匀称——均匀 抱怨——埋怨 犹豫——迟疑 招架——抵挡 固然——当然 自卫——防卫 奚落——数落 懦弱——软弱 轻蔑——轻视 恼怒——愤怒 和睦——融洽 荒凉——荒芜 朴素——朴实 羞耻——耻辱 反义词:（建议家长提问) 漂亮——丑陋 机灵——呆板 犹豫——果断 凶猛——和善 进攻——防守 紧张——轻松 谦虚——骄傲 懦弱——坚强 轻蔑——器重 荒凉——繁华 朴素——豪华 四、多音字组词：（建议家长提问) 撒、ｓā 撒谎、撒娇、ｓǎ 撒种 角 jｕé 角色、主角 jiǎo 角落、量角器 挣 zhēnｇ 挣扎 zhèｎg 挣钱、挣脱 禁 jīn 禁不住、弱不禁风 jìｎ 禁止、严禁 处 chǔ 相处、处理、处方 cｈù 到处、长处 称 chèｎ 称心如意 称职 chēｎg 称呼 称谓 cｈènｇ 称砣 称杆 第八单元重点 一、课文内容 1、给予是指使别人得到。同义词是赐予、赠与、赋予（选择一个，看清楚字的写法）,反义词是索取。课文赞扬了金吉娅善良、富有同情心的品质。 ２、英子为什么犹豫呢？英子害怕同学们会歧视她,不愿意上台,但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 ３、同学们给了英子几次掌声？每一次掌声包含着什么? 同学们给了英子两次掌声。第一次掌声包含着同学们对英子的鼓励和支持,第二次掌声包含着同学们对英子的赞赏和肯定。 4、《一次成功的实验》先写了实验的准备,再写实验的经过和结果,最后写了实验取得成功的原因。 这个实验说明了合作才能成功，也赞扬了小女孩临危不乱、处事果断、先人后己的品质。 ５、这个实验能成功,有三个原因：一是女孩“先人后己”的品质;二是女孩的临危不乱、沉着冷静;三是同伴听从安排，有序“撤离”让实验取得了成功。 6、“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这是过渡句。 7、“这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。”说明教育家被女孩的临危不乱、处事果断、先人后己品质感动了。 8、妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良、仁爱、同情和体贴呢？ 在这个圣诞节，女儿送我们棒棒糖，我感到很高兴,更让我高兴的是她帮助了一个陌生的女孩。女儿这种善良、仁爱、同情和体贴的高贵品质使我感动。她的给予,不光是礼物,还给予了同情和爱心。这句话也点明了文章的中心。 ９、圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。 这段话是全文的过渡段，作用是承上启下。 10、金吉娅为什么沉默不语?一方面是因为没有能给大家买到更好的礼物而难过,另一方面她也害怕妈妈的责怪。 １1、★透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！ 这句话的破折号的作用是进一步的解释说明，强调棒棒糖的价格非常便宜。感叹号表现出母亲惊讶、生气、疑惑的心情。 ★“我的钱就……只够买这写棒棒糖了。可是妈妈,我们有那么多人，已经能收到许多礼物了,而那个小女孩却什么也没有。” 省略号的作用是语意停顿，表达了金吉娅内心的难过和内疚。 １２、我紧紧地拥抱着紧吉娅。妈妈的拥抱表达了对金吉娅善良心灵的肯定和赞扬。 ．．．．．13、妈妈心情的变化是担心——惊讶、生气、疑惑——激动。 二、同义词： 注视——凝视 骤然——突然 热烈——强烈 平息——停息 镇定——镇静 歧视——轻视 诚挚——真诚 宽裕——富裕 猜测——猜想 援助——支援 度假——休假 羡慕——仰慕 反义词: 诚挚——虚伪 宽裕——贫穷 善良——凶恶 犹豫——果断 热烈——微弱 持久——短暂 镇定——慌乱 忧郁——快乐 歧视——重视 激动——平静 宽裕——贫穷 相信——怀疑 三、词语解释 1、恋恋不舍:形容舍不得离开。 2、彬彬有礼:形容文雅而有礼貌的样子。 ３、兴高采烈：兴致高,情绪热烈。 4、猜测:猜想。 ５、羡慕：看见别人有某种长处、好处而希望自己也有。 四、多音字:(建议家长提问） 系 ｊì 系鞋带 ｘì 联系、关系 落 ｌuò落伍 là丢三落四 lào 落枕 薄báo薄片 bó刻薄 担 dāｎ 担心、担当 ｄàn 扁担、重担 卡 ｋǎ 卡车 qiǎ 发卡 给 ｇěi 我给你 jǐ 给予 恶ě 恶心è 恶劣 恶梦 wù 厌恶、可恶 查 chá 考查、检查、调查 zhā 姓査 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9892f2252e2524de518964bcf84b9d529ea2cc1.html