儿童绘画教程：如何辅导孩子画画 1.纹样。经过艺术处理的各种形态，为图案的形象，可分为具象造型和抽象造型两大类。图案的形象是由自然形态变化而形成的。变化的方法一般有省略法、夸张法、添加法、适合法、几何化法等。 2.纹样的组织形式。可归纳为单独纹样和连续纹样。 ①单独纹样：指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，包括自由纹样和适合纹样。 ②连续纹样：以单独纹样作重复排列，成为能够无限循环的图案。连续纹样可分为二方连续和四方连续。 ④四方连续：是以一个单位纹样为基础，同时向上、下、左、右四个方向重复排列的纹样。其骨式主要有散点式、连缀式、结合式等。 3.图案的色彩配置 ①同种色配合：指色相同一、明度不同的颜色的配合。其特点是可适当拉开色之间的明度差。 ②类似色配合：指含有同一色相的颜色的配合。其特点也是较调和，配合时也要注意保持一定的明度差。 ③对比色配合：指不含有共同色相的颜色之间的配合。如红与黄、青、绿等色的配合，其特点是鲜明、强烈，但容易杂乱、炫目，可通过一定的方法实行处理，使强烈的对比得到缓冲，从而达到协调。 那么，图案画的辅导方法有哪些呢? 1.通过欣赏引起兴趣 实行练习前，应给幼儿欣赏一些花纹简单、色彩鲜艳的图案。如毛巾、围巾、花布、热水瓶、茶杯上的图案，也能够用硬纸剪成类似的图形，在上面装饰一些有规律的色彩鲜明的简单花纹给孩子们欣赏，以丰富他们的印象，激发他们学画的兴趣。 2.采用游戏法 根据幼儿不同年龄特点，可将实物(纽扣、叶子、塑料管等)自由地摆来摆去，使幼儿从无意识到有意识地排列出有规律、有变化的图样，在认认、摆摆、玩玩的基础上再去画，就显得格外有趣。随着年龄的增长，水平的提升，能够让幼儿实行仿制日用品的创造性美术游戏。如做小手帕、小裙子、小衣服、小扇子、小花伞、小手套等等。 3.线条的练习和花纹的描绘幼儿最初的练习，应从点(小点、圆点、椭圆点)到线(短线、直线、折线、曲线、水波线)，并逐渐地由线到简单的几何图形 (长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等);再从几何形到自然界的花草、树木、鱼虫等，以及具有民族传统的花纹(螺旋纹、云头纹、回纹，波纹等)，如此由浅入深，由易到难地教幼儿练习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9a1b8630b12a21614791711cc7931b764ce7b73.html