二级主题名称 活动教师 活动目标 涉及领域 活动内容 音乐 活动时间 拍手歌 1. 基本掌握节拍 Ⅹ Ⅹ ，内心节奏感得到强化。 二次备课 2. 能够自信、自然、有表情地演唱《拍手歌》。 3. 熟悉乐曲旋律，体会乐曲基本动作的快乐。 活动重点： 感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰活动重难点 当的肢体语言表现这种情绪 难点：创编歌词。 活动准备 拍手歌音乐、点指图片、响板、双响筒 活动过程 一、召集活动--“拔萝卜” 和幼儿以边唱边动作的形式演绎儿歌《拔萝卜》。 师：小朋友们想一想大家一起拔萝卜拔出来的时候你们幸不幸福啊？幼儿：幸福。师：幸福啊，就是很高兴的意思，那你们高兴的时候会做什么动作呢？（自由发言）师：今天啊、老师给大家请来了三个动物好朋友、让我们来问问他们幸福的时候会做什么。我们先来问问小鸟。 师幼：小鸟，当你幸福的时候你会做什么？ 二、练习X X节奏 教师以动物的口吻回答：小鸟（长颈鹿，企鹅）：当我幸福的时候我会拍拍手（跺跺脚，拍拍肩），请大家跟我一起做 拍拍手 （跺跺脚，拍拍肩）如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手）Ⅹ Ⅹ 、如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手）。 三、初步感知音乐 1、听音乐老师带领幼儿用动作表演。 2、配上音乐表演。 四、音乐点指 1、教师一边轻唱一边点指；幼儿跟随教师点指。 2、教师带领幼儿跟随音乐进行点指。 五、乐器表演 1、学习乐器的演奏方法。 2、先无音乐乐器演奏，加入音乐合奏。 六、结束活动：“再见歌”。 活动反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9a235463086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a9.html