换位以表情 虚写之妙笔——浅谈古诗词鉴赏中的“换位方法” 董少林 【期刊名称】《学语文》 【年(卷),期】2006(000)005 【摘 要】由于诗词表达情意多由实及虚，以实显虚，虚实相生，蕴藉含蓄，这既增添了诗词的魅力，也给鉴赏诗词增加了难度。那么怎样才能更准确，更恰当把握理解诗词的主旨和意境呢？学习诗词这类感性化的文体，我们应该多关注作者、诗词意象、色调及写作技法。所谓“诗无达诂”，鉴赏亦无定法，对一首诗的理解程度和角度，与读者个人的修养、经历和习惯有密切的关系，这里不展开论述。 【总页数】1页(P30) 【作 者】董少林 【作者单位】安徽宿松县花凉中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.33 【相关文献】 1.“换位思考”不如“换位体验”--对教材中两次提出“换位思考”观点的所感所想 [J], 袁桂利 2.浅谈青少年篮球技战术中轮转换位与进攻轮转换位 [J], 李海词 3.以己度人换位思考r——浅谈教学中教师的心理换位 [J], 李红育 4.“教”“学”换位 减负增效——浅谈数学课堂中“换位教学”的运用 [J], 蒋凤娟 5.“换位教学法”照亮学生的心灵——浅谈“换位教学法”的好处 [J], 欧胜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa2519b1730abb68a98271fe910ef12d2af9a924.html