毕业答辩是什么？ 毕业是委员会成员(以下简称答辩老师)和撰写毕业的学员面对面的，由答辩老师就提出有关问题，让学生当面回答。它有 问 有 答 ，还可以有 辩 。 答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论。答辩就是问答式辩论的简称。与竞赛式辩论相比，答辩有以下几个特点： 1．答辩具有明显的不平等性。首先，人数不对等。答辩组成的双方人数是不平等，参加答辩会的一方是撰写的作者，只有一个人。另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数有3人或3人以上。一般地说，答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上，而作者则始终处在被动的、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。 2．答辩委员会具有双重身份。竞赛式辩论除了参加辩论的双方外，还设有专门的裁判，即有个 第三者 对辩论双方的高下是非作出评判。而答辩虽然也要作出评判，但它不是由特设的裁判员来评判，而是由参加答辩会的一方 答辩小组或答辩委员会对另一方即作者的和答辩情况作出评价。可见在毕业答辩会上， 答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。 3．毕业作者的答辩准备，范围广泛。为了顺利通过答辩，毕业作者在答辩前先需要作好充分准备。然而，毕业答辩会上的题目是由参加答辩会的一方 答辩老师根据另一方提供的拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方 的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来。答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一种情况是让学员即作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回答；另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。因此，虽然在举行答辩会以前，学员．也要为参加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题(因为事先不知道)作准备，只能就自己所写的及有关的问题作广泛的思考和准备。(这个问题将在本章第二节详细讨论) 4．表达方式以问答为主，以辩论为辅。答辩一般是以问答的形式进行，由答辩委员会成员提出问题，作者作出回答。在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也会而且也应该辩论。但从总体上说，答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa8ea6723369a45177232f60ddccda38366be17a.html