2014年寒假社会实践活动 团队实践报告 团队名称：赴辽宁省大连市第八中学实践团 实践主题：大连理工大学盘锦校区寒假母校行 指导教师：黄维 实践名称 ：大连理工大学盘锦校区寒假母校行 指导教师：黄维 实践时间：2014年1月17日。 实践目的：回归母校为大连理工大学盘锦校区做宣传，让更多人了解到我们学校的大概情况。为学弟学妹们的高考报考排忧解难，让对于不了解我们学校的学弟学妹们在高考填报志愿时有更多选择。 实践要求：认真准备，努力思考，耐心讲解。 我的母校，大连8中，隶属于大连市教育局，坐落于大连市沙河口区抚顺街永明巷12号，创办于1952年，1978年被辽宁省认定为首批办好的重点中学，1996年被辽宁省人民政府授予“模范学校”称号，2000年被大连市教委授予“模范学校”称号，2002年首批跨入辽宁省示范性高中行列，2009年8月现代化、数字化新校舍建成并投入使用。是一所省级重点学校，有着辉煌的历史和底蕴。所以此次回归母校宣传大连理工大学盘锦校区想必会为了我们校区拉来更多优质的生源。 实践内容： 从盘锦校区社会实践群中下载相关视频，ppt，图片资料等，对下载下来的资料进行观看排选。 向复读的学弟询问学校考试安排与放假时间，得知母校1月14,15日安排考试，1月16日全校休息，教师批卷。1月17日全校正常上课。考虑到期末考试之前学生复习较为紧张，考试前前去效果不佳，于是定为考试后第二天，即1月17日前去展开活动。 在自己母校行的群中进行具体方案商议，经讨论得出三套方案。 方案一，设计调查问卷，询问学弟学妹们对于盘锦校区的想法及对自己的定位等。 方案二， 安排一间特定教室，对有兴趣前来观看的学弟学妹们进行演讲与宣传。 方案三，以发放学校的宣传单为主，同时将照片存入便携式设备中，并对对盘锦校区有兴趣的学弟学妹们进行深入的讲解。 在讨论组中对三种方案进行讨论，方案一，缺点是耗费时间过长，人力物力耗费较大，且收回调查问卷进行整理意义不大。 方案二，优点，能细致全方位讲解盘锦校区，但缺点是1月17日是学弟学妹们刚刚考完试学校安排统一讲卷子时间 ，很少有人能抽出时间与精力来细致的听询我们对于学校的讲解。而且学校给发的视频时间过长。 最终经过研究讨论决定采取第三套方案。 1月16日由组长打电话联系好母校政教处主任，主任表示支持此次母校行活动并表示同意带入。 一月17日下午两点相关人员带上相关资料在学校大厅集合。由政教处老师带领我们上到四楼，即高三同学教室所在地。所有人员在走廊中等待下课，准备进入高三教室进行宣传。 2点55分学校下课，活动进入最关键的时刻。 先在走廊中对对盘锦校区有兴趣的同学进行认真讲解与宣传，让其了解盘锦校区的部分活动包括运动会，升旗仪式，社团活动以及即将开展的体育节女生节等各种具有校区特色的节日。为使其了解学校缤纷多彩的寒假活动向其展示大连理工大学盘锦校区寒假读书活动倡议书 以及大连理工大学盘锦校区发的新年贺年卡片等。 向高三年级班主任介绍大连理工大学盘锦校区的概况及师资力量，得到高三年纪班主任进班级分发宣传资料的允许，开始进班级进行介绍。 宣传重点，理科平行班。（由于校区下一届不再招收文科生，所以省略掉去文科班级宣传的活动。） 进班级对有兴趣 的学弟学妹们开始宣传，进行讲解及答疑，由于班主任老师答应照相却不会使用手机照相，此处没有留下宣传资料。 因为下课时间过短只有10分钟，在宣传了几个班级之后很多班级已经开始重新上课，由于此节课为全年级的体育课，大部分学弟学妹们都不在教室，于是重新改为在走廊内分发传单，并到每个班级的教室留下部分宣传资料，同时用便携式设备对对于大连理工大学盘锦校区有意向的学弟学妹们对于盘锦校区全景，教室设施，教学楼组成构造，寝室内部构造进行展示。对盘锦校区师资力量，各个专业的研究导向，校区内，校区间转专业的名额分配，盘锦校区学习氛围，学风 ，盘锦校区的学院与书院交叉式管理制度等进行耐心讲解。 毕竟大连理工大学盘锦校区也是一所国家的985大学，而且师资力量与本部相同，毕业生待遇也都会很好，可以看出学弟学妹们对于我们盘锦校区还是很感兴趣的。 最后，经过几天的准备于一个多小时的忙碌。本次社会实践活动基本告于段落。参加本次活动的人员在学校的走廊内让学弟帮忙对大家照了一张合影，也算是一次很有意义的活动之后的纪念吧。 最后，本次活动总结： 通过本次活动，为校区的宣传出了一份力气，使盘锦校区美名远扬。 让很多学弟学妹们了解到了盘锦校区。为他们的高考填报志愿增加了一个很不错的选择。同时，通过本次活动，我们锻炼了自己的组织活动，语言组织的能力。让大家在团队活动中变得更加默契更加熟练。增加了自身能力。 可以说，本次活动，对我们大连理工大学盘锦校区，对于大连市第八中学，对于下一届的学弟学妹们，对于我们自身，都是非常有益处的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aacc4b8376eeaeaad1f33084.html