2023语文教学计划 训练同学倾听力量，并能通过所听到的指令进行说话练习。以下内容是我为您细心整理的20xx语文教学打算，欢迎参考！ 20xx语文教学打算 一、指导思想 在学校教学工作打算的指领下，在教育处的指导下，依据同学的实际状况及身心进展的特点，努力全面贯彻教育方针，突出以人位本的教学理念，借助因材施教、多媒体教学环境，循序渐进地矫正智障同学的缺陷，尽可能地挖掘其潜能提高读、说、写等各项技能，争取让每个同学在原有的基础上都能有所进步。 二、同学状况分析 本学期，我班共有8个孩子。依据同学的实际状况和进展程度，可以分为 A、B、C三类同学： A类同学：权、解、季。他们对学习布满爱好，且有较强的理解力量、言语表达力量及书写力量，较为细致的观看力量，规律思维进展的可能性及空间较大。 B类同学：徐x、尹、姜。他们对图片识别的正确率很高，但对文字的区分力量有待加强，但书写力量较差，有待加强。 C类同学：朱、庄x。患有自闭症和稍微多动症，对文化学问学习爱好低，基本不会书写，留意力更多地集中在动画上。 三、教材分析 第 1 页 本学期，培五使用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课，每课的课文篇幅明显长了，对听、说、读、写的要求更高了，且有65个生字，声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。 四、教学目标 1、通过教学，丰富同学的生字、词汇量。 2、通过多种形式的朗读方式，训练同学的语言力量，以到达语音训练与语言文字训练相结合。 3、通过书写生字、词，进展同学的书写力量。 4、学会观看的方法，培育同学的观看力量，并能通过观看引导同学表达自己所见所闻。 5、训练同学倾听力量，并能通过所听到的指令进行说话练习。 6、采纳多种方式朗读课文，理解课文的内容。 五、教学主要措施 1、采纳嬉戏教学法，提倡同学在玩中学，在学中成长。 2、多运用教具帮助教学，进行直观教学。 3、依据个别话教育打算，实施分层次教学，因材施教。 4、充分发挥同学语言天赋，在教学中贯彻养成教育。 5、注意培育听说力量。 6、充分利用多媒体环境教学，使同学的认知从感性阶段向理性阶段进展，由形象思维向抽象思维转化。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aaf03226ab114431b90d6c85ec3a87c241288a68.html