六年级阅读《庄重的乞讨》 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗? 那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng.不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们.先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学.现在生活发生点困难.我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的.我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快." 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听.此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好.吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步.当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意.走完一圈后，他继续为乘客吹奏.《杜鹃圆舞曲》.《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》.他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷.电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》.悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话， 听得大人们面露喜色. 不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸 在一种安详肃穆的qì fèn之中. 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使 自己的劳动权利.我有什么比不上他? 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了. 练习： 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里. níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 写出下列词语的近义词. 入迷?? 知晓?? 振奋?? 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句. 1 / 3 反问句：_______________________________________ 陈述句：_______________________________________ 4. 根据短文内容填空. ① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________ ________________________________________________________ ② "这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句 的"居然"的意思是________________ ________________________________，作者有这样的感受是因为 ________________________________，"这一切"是指_________ ________________________________________________. 5. 用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意. _____________________________________________________ 6. 回答问题. ① "我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了."作者为什么会有这样的感受? _____________________________________________________ ________________________________________________________ ②文中的乞讨者是一个怎样的人? _____________________________________________________ ________________________________________________________ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab21912850e79b89680203d8ce2f0066f4336459.html