小班手工黏贴活动反思 小班手工黏贴活动反思 在这次活动中活动目标设计有两个方面的内容：1、通过自由摆放各种颜色的亮光纸来表达自己对烟花满天飞的理解。2、通过迁移手指点画的技能，初步掌握黏贴纸的技能。重难点是黏贴纸的技能。在活动一开始，我先展示了烟花的图案让孩子欣赏，包括形状和颜色，接着我抛出问题“烟花这么漂亮，小朋友想自己来制作烟花吗？”小家伙大声地回答：“想！”这可以看出孩子的兴趣还是挺高的，因为有新材料——亮光纸。第二环节，我让小家伙观察材料——亮光纸（形状和颜色）。 接着我让小家伙仔细看看自己怎么做烟花，在这个过程中我示范并且重点讲解黏贴纸的技能，怎么用固体胶；怎么粘。在讲解完后，提出常规方面的要求——让小家伙学会固体胶使用完后要盖好盖子。接着第三个环节小家伙就开始“大展身手”啦！一个又一个忙着用固体胶涂，一个又一个用小手拿起亮光纸粘好看的烟花。结果，一个出乎自己意料的动作却打乱了自己活动的`环节。小家伙由于看到亮光纸那么漂亮，就抓起一大把起来撒，或者有的直接拿起装亮光纸的纸盘把亮光纸倒了出来，这时看到这个情景的我，马上提醒孩子不能那么做，结果其他的小家伙看到了也很有兴趣的做起来了，这时这个教室就像放过一场烟花似的，满地的亮光纸。苦恼的我，快乐的孩子！那时真的有点想哭，怎么就这样了？紧急反思后，我在第四个环节让孩子来评论自己的作品，并说说自己制作的过程，这时我装出很“苦恼”的样子说：“你们看，地板上有什么呀？”有孩子发现了马上回答：“亮光纸！”“这些亮光纸被小朋友撒在地方上，那等下要怎么办？”小家伙回答不出来，我接着说：“等下，阿姨要很辛苦的帮我们打扫这些亮光纸了，下次，我们能再把东西撒在地板上吗？”小家伙摇摇头，我想这是一次教育的机会，并让孩子深刻地意识到常规方面的内容——不乱扔材料。 在整个活动后，面对这次的问题，我进行了一次较深刻的反思。面对新材料孩子都会表现极大的兴趣，所以在常规方面要多注意，同时要多考虑活动可能出现的问题，多设想问题，多猜猜可能出现的状况，这样才能做到及时的预防。另外，在这次活动虽然有这样的“意外”的情况，但是在这个活动中还是让孩子体会到了手工的兴趣，这也是这节课的收获。一次意外，一次收获。本文由小学名师教学网http://www.ahsrst.cn收集整理，感谢原作者。 【小班手工黏贴活动反思】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab633526b868a98271fe910ef12d2af90242a89d.html