2021年全国高校辅导员素质能力大赛备赛题库（二） 关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见 一、填空题 1、 是贯彻落实党中央、国务院决策部署，全面推进精准资助，确保资助政策有效落实的迫切需。 2、 家庭经济困难认定依据中的家庭经济因素主要包括 等情况。 3、家庭经济困难认定工作程序一般应包括 等环节。 4、 根据工作职责指导全国各级各类学校家庭经济困难学生认定工作。 二、选择题 1、学校家庭经济困难学生认定工作组成员包含:( ) A 学校领导，自助工作人员，教师代表 B学校领导，自助工作人员，教师代表，学生代表 C学校领导，自助工作人员，教师代表，家长代表 D学校领导，自助工作人员，教师代表，学生代表，家长代表 2、家庭经济困难学生认定的依据有:( ) A 家庭经济因素，特殊群体因素 B 地区经济社会发展水平因素 C 突然状况因素 D家庭经济因素，特殊群体因素，地区经济社会发展水平因素，突然状况因素，学生消费因素 3、家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行( )次。 A 一 B 二 C 三 D 四 第 1 页/ 共 4 页 三、判断题 1、坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，可以让学生当众诉苦、互相比困。 2、各中等职业学校、普通高中、初中、小学、幼儿园要成立家庭经济困难学生认定工作组，负责组织实施本校家庭经济困难学生认定工作。 3、学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理。 四、简答题 1.家庭经济困难学生认定工作的重要意义是什么？ 五、论述题 1.家庭经济困难学生认定工作的基本原则有哪些？ 第 2 页/ 共 4 页 参考答案： 一、填空题 1. 做好家庭经济困难学生认定工作 2. 家庭收入、财产、债务 3. 提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案 4. 教育部、财政部、民政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办、中国残联 二、选择题 1.D 2.D 3.A 三、判断题 1. X 2.√ 3.√ 四、简答题 1.答： 做好家庭经济困难学生认定工作，是贯彻落实党中央、国务院决策部署，全面推进精准资助，确保资助政策有效落实的迫切需要。近年来，我国学生资助政策体系逐步完善，经费投入大幅增加，学生资助规模不断扩大，学生资助工作成效显著，极大地促进了教育公平，为教育事业健康发展、脱贫攻坚目标如期实现提供了有力保障。认定家庭经济困难学生是实现精准资助的前提，是做好学生资助工作的基础。各地、各校要把家庭经济困难学生认定作为加强学生资助工作的重要任务，切实把好事做好、实事办实。 五、论述题 1.答： （一）坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生要从客观实际出发，第 3 页/ 共 4 页 以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。 （二）坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。 （三）坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。 （四）坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。 第 4 页/ 共 4 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab98c2567cd5360cba1aa8114431b90d6c858930.html