优秀笔记评语简短精选46条 1、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。 2、运用多种感官，描述十分仔细。 3、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。4、小学生能有这样的'体会，令人刮目相看。 5、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。6、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 8、这段描述读来令人感动。 7、反问句开头，吸引读者。 9、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。10、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。 11、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。 12、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。13、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。14、加入人物行为，使画面生动。 15、，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 16、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。 17、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 18、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ 19、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。20、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。21、结尾呼应应开头，结构完整。 22、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。 23、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。 24、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。 25、将......改成......更适宜些。 26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 27、简单介绍状况，自然过渡到下一段。 28、对......的比喻用得妙。 29、结束得有点突然，夸张了。 30、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。 31、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。32、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。33、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。34、语言简练，规范，开篇吸引人。 35、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 36、心理描述细腻，比喻句用得好。 37、开头直奔主题，让人一目了然。 38、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。 39、开头点题，用词很吸引人。 40、开头直奔主题，也是一种写法。 41、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！ 42、简要叙述前因，进行铺垫。43、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 44、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。 45、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？ 46、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/abff17b79d3143323968011ca300a6c30c22f19e.html