生命的思考 一、单项选择 1. 3岁女童被困深井，危在旦夕。众人束手无策之际，鹤壁14岁少年王泯燃自告奋勇，脚缚绳索、倒挂下井，每一次尝试都争分夺秒、竭尽全力，冷静不怯场，勇敢不慌张，最终成功将女童救出。少年王泯燃 ( ) A. 见义勇为，传递温暖与感动 B. 敬畏生命，尽到了分内之责 C. 关爱他人，忽视自我的安全 D. 承担责任，消除了安全隐患 2. “除了看不见，我什么都能做。”黄莺勤奋学习，以优异成绩考入武汉理工大学，成为全国首位进入“211”重点大学的盲人学生。向黄莺学习，做生活的强者，我们要 ( ) ①挖掘自己的潜能，实现超越一切 ②正确认识自己，勇于战胜自己 ③直面困难和挫折，磨砺坚强意志 ④张扬个性，拒绝任何帮助和建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是 序号 ① ② ③ ④ 生活中的场景 不小心被热水烫伤 房间里发现煤气泄漏 放学途中遇到雷阵雨 遇到火灾 ( ) 自救自护方法 立即用冷水冲洗 快速拨打电话求助 尽快跑到大树下躲避 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2020年6月1日，江西省宜春市文明办、宜春市公安局联合主办文明交通专项整治暨“一盔一带”守护安全主题活动。活动中，市民纷纷在签名墙上签名，承诺“一盔一带”从我做起。“一盔一带”守护安全主题活动体现了 ( ) ①伟大在于创造和贡献 ②生命是脆弱的，需要倍加呵护 ③对生命的尊重和敬畏 ④排斥借助外力，发掘自身力量 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. [2020·德州]12岁女孩小星，从24楼抛下一个苹果，砸中由家人抱至楼下活动的三个月大婴儿，造成其颅脑损伤致左侧偏瘫，需长期依赖他人护理。法院依法判决小星及其监护人赔偿女婴193万余元。这警示我们青少年要 ( ) A. 提升安全意识，切忌高空抛物 B. 加强家庭教育，约束子女行为 C. 完善小区管理，消除安全隐患 D. 健全法律法规，保护居民安全 6. 马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐，他在最困难的时候曾因外衣进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗，并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们，面对困难应 ( ) ①坚定正确的人生目标 ②认识到只有经历挫折，才能取得事业成功 ③直面挫折，自强不息 ④完全排斥借助外力，发掘自身生命力量 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 二、简要回答(简明扼要，条理清楚) 7. 阅读材料，回答问题。 福州闽侯的姑娘黄思林，4岁那年，她的爸爸工作时意外摔成高位截瘫。2002年，才7岁的她又不幸失去了妈妈，从此她每天照顾爸爸吃喝拉撒。①靠着社会上的好心人资助，还有自己亲戚的帮助，黄思林吃着百家饭长大。也正是这些经历，让黄思林懂得在人的成长历程中，②面对每件事情都要自己强大，路才能够越走越远。如果自己太懦弱，意志不够坚强的话，那就会很容易被生活打败。 (1)黄思林的人生遭受了哪些挫折？ (2)结合所学知识，说说她的事迹启示我们应如何应对挫折。 材料①体现她面对挫折 。 材料②体现她面对挫折 。 8. 《道德与法治》教科书引用了大量思想深邃、语言凝练的古文经典名句。这些古文经典名句是中华优秀传统文化的精髓，是民族精神的根基所在。 品中华名言 【交往篇】名句一 投我以木桃，报之以琼瑶。 (1)名句一告诉我们关于交往的哪些道理？ 传中华基因 【修身篇】名句二 见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，静坐调息可以养骸。 (2)从养护精神的角度谈谈你的成长获益。 三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践) 9. 生命教育是我们成长过程中不可缺少的课程。为了增强生命意识，正确认识生命，红旗中学七年级(3)班在班主任老师的带领下，组织了探究性学习活动。下面是活动的一些环节与素材，请你参与其中，并回答问题。 探究一 生命有时尽 生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的。长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” ——节选自《道德与法治》教科书 (1)节选语段描述了生命什么特点？ 探究二 生命里的感动 某市街头一辆面包车与一辆轿车相撞后侧翻，一家三口被困车内，其中还有一名不满周岁的女婴。正在路口执勤的公安局交警大队无城中队交警第一时间投入救援，跪在侧翻车顶上，将女婴抱出车外，然后快速将其他被困人员依次救出。 (2)你能从无城中队交警的救援行为中感悟到有关生命的哪些道理？ 探究三 生命的韧性 他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作，他命运多舛，26岁患中耳炎，50岁失聪，历经磨难，却从未屈服，他就是被后世尊为“乐圣”“交响乐之父”的德国作曲家贝多芬，他用生命演奏出最顽强的旋律，奏出最动听的“命运交响曲”。他与命运抗争的事迹亦被后人传颂。 (3)结合贝多芬的事迹，谈谈如何增强生命的韧性。 探究四 生命的价值 一曲《红旗颂》奏响，当“致敬方阵”的礼宾车上，老一辈党和国家、军队领导人亲属代表，老一辈建设者和亲属代表，新中国成立前参加革命工作的老战士，老一辈军队退役英模、民兵英模和支前模范代表等从天安门前经过时，全场所有人自发起立，向这些“新时代最可爱的人”致以崇高敬意。 (4)向“新时代最可爱的人”学习，你打算怎样实现生命的价值？ 【参考答案】 1. A 2. C [解析]“实现超越一切”的说法太绝对，①排除；“拒绝任何帮助和建议”的做法是错误的，④排除。 3. B 4. D 5. A 6. A 7. (1)4岁那年，她的爸爸因工作意外摔成高位截瘫；7岁的她不幸失去了妈妈。 (2)材料①体现她面对挫折，学会寻求他人的帮助。材料②体现她面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志(或增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力或掌握增强生命韧性的方法)。 8. (1)友谊是平等的、双向的；朋友之间要相互帮助。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，关注并养护我们的精神；守住自己的心灵，看到生活中的真善美；守护精神家园，发扬民族精神；等等。 9. (1)①生命是来之不易的。②生命发展是有自然规律的。③生命是短暂的。 (2)①对生命要有敬畏的情怀。②生命至上，珍爱他人的生命。③不漠视他人的生命。 (3)①及时调整自己，正确对待挫折。②培养面对苦难的勇气和坚强的意志。③掌握增强生命韧性的方法。④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (4)①热爱学习，乐于实践。②关切他人的生命。③设身处地地为他人思考并善待他人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac682dcfbbf67c1cfad6195f312b3169a451eafb.html