龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 音乐特长生辅导教师如何与家长沟通 作者：王海燕 来源：《黑河教育》2011年第05期 当今教育，教师已不可能独立解决教育过程中出现的所有问题，他需要学校、社会和家长们的共同参与。而教师如何与家长进行的沟通，已经成为一门新兴教育艺术，它是一种超越知识的智慧。作为一名音乐特长生辅导教师与家长的沟通，其艺术性要求更加突出，本人在实践过程中比较注重以下几个方面： 重视第一次与家长见面的机会，给家长留下良好的印象 作为高中音乐特长生教师，和大部分学生家长的第一次见面，一般都是在新生报到的那一天。这时，家长们的心情大都是一样的，他们都很想借此了解孩子的新老师是个怎样的老师，以便确信孩子是否能很好地学习和生活。因此，我非常重视这第一次与家长的见面。在与家长交谈时我力求达到两个目的：一是让家长信服我；二是让家长乐于接近我。之后，与家长相互留电话，便于共商教育孩子的良策，使每个孩子都能健康成长。这样，就让家长觉得我是个可信任又很随和的教师，为以后与家长的沟通奠定了良好的基础。 营造宽松的气氛，用诚心架起沟通的桥梁 教师在和家长沟通时，要以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与教师合作。 平常我们听到最多的是：“哪个孩子不听话了，打个电话给家长说一下。”可很少听到：“哪个孩子有进步了，打个电话给家长说一下。”给家长的感觉就是只要一听到老师的电话，就是孩子在校有劣迹了。而我认为孩子不听话可以告知家长，但更多地是要把学生的进步告知他的家长。俗话说“望子成龙，望女成凤。”有时教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，甚至改变对待孩子的态度。所以，当学生有一点进步时,我就会用鼓励性的语言激发他, 或是打个电话给家长、或是发条短信、或是在让家长签名的试卷上写上一些鼓励性的话语。哪个家长不喜欢听到孩子进步的消息，教师把喜讯带给家长，家长就希望教师多跟他联系，甚至还会主动地跟教师联系呢！ 当学生在犯了错误要求家长到校时，我也驾驭好批评的艺术，使家长能理智地一起解决问题。这时，我做到：第一，如果能自己联系上的，尽量不叫学生回家联系，教师主动联系以表明我的诚意和态度。第二，家长来校后，我不当着他的面训斥孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子，肯定不好受。第三，把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向家长说明情况，提出教育措施时，采用商量的口吻，让家长感觉到我对他的尊重，对孩子的关爱。曾经有一名学生，音乐天赋较高，特别是声乐条件好，而且有一个相当会听辩的耳朵，他听完音后所回答龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 的就是正确答案。但这么优秀的孩子身上却有很多不好的习惯，爱迟到、喜欢网游、上课说话，因此经常旷课，多次找他谈过话，但效果不大。通过调查了解，我发现他的父母对于他学习音乐不重视，只当业余爱好。于是，我就联系到他的家长与之交流。首先，我表扬了这学生的音乐天赋，畅想了一下他的未来；然后，表明我的教育态度，并诚恳要求家长配合。家长非常感激，立即表示愿意配合，最后取得满意的效果。 认真接纳每一位家长，把家长当作是自己的朋友 任何教师，无论你具有多么丰富的实践经验，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。如今，家长的文化水平在不断提高，他们的许多见解是值得我们教师学习和借鉴的。因此，我在与家长的沟通过程中，认真接纳每一位家长，把他们当作是自己的朋友，和他们交心，坦诚交流，从而使家长甘心情愿地支持和配合工作，维护我的威信。在我因病住院躺在病床上的日子里，我几乎接到了每一位学生家长关心的问候电话、暖人心窝的短信，家长们已不只把我看作是他们孩子的老师，也把我当作了他们的朋友，在深深地感动之余，使我更觉肩上那一份责任重大。 了解实情，对不同类型的家长采取不同的沟通方式 学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我就根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：对于各方面素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和建议，共同做好学生的教育工作。对于那些过于溺爱孩子的家长，首先肯定其孩子的长处，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，我就多报忧，少报喜，使他们感受到危机，主动参与到教育孩子的活动中来，与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长，尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长才会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子。 多年的教学生涯使我深深感觉到：教师与家长沟通时的方式多种多样，无处不在，涉及的内容更是方方面面，但一定要把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了学生的成长和未来，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，也一定能够获得满意的效果。 （责任编辑杨加国） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac82835e185f312b3169a45177232f60dccce776.html