中班社会给好朋友寄信教案反思

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中班社会给好朋友寄信教案反思

这是中班社会给好朋友寄信教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、学习写信封,巩固复习对邮票的认识。 2、了解寄信的过程,能在成人帮助下学习寄信。 3、感受朋友间的情感,体验寄信的快乐。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 活动准备:

1PPT幼儿事先每人写好一封信放在椅背后的布袋里2信封、邮票、打印好的地址条、笔人手一份活动过程:

一、回忆寄信过程T:小朋友,还记得上次我们去参观了要塞邮局?还知道信是怎么寄出去的?(PPT1)你们想不想来寄信?

二、认识寄信所需材料T看,老师为你们准备了什么?(邮票、信封、打印好的地址条、笔)三、分享幼儿写的信T:昨天我们都给自己的好朋友写了一封信,现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么?你们愿意来分享一下你的信吗?(幼儿每人拿出自己的画)T你的好朋友是谁?你对他()说了些什么?想和他()做些什么?3-4人)小结:对呀,跟小朋友一起玩真开心呀!那我们赶紧来寄信吧!

三、了解写信封格式T信写好了要把它塞在哪里?信封怎么写?PPT2知道要写邮编、收信人姓名、地址、贴邮票丰富邮票:图案、数字,不同的面值表示不同邮资。今天我们是寄给好朋友的信,我们离得很近,所以只要80分就够了,如果信超重或寄到更远的地方就需要更大的面值。邮票只能使用一次。

四、亲子写信封1、家长指导幼儿一起写邮编、贴地址、邮票。 2、写好后将信装入信封中,封好口。

五、结束活动:寄信T:放学后请爸爸妈妈带你一起去寄信吧! 活动反思:

在奇妙的信这一主题活动中,幼儿通过故事、绘画、音乐游戏等活动,



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已获取了一定的写信知识与经验,尝试过给自己的好朋友写信与阅读信的活动。这次,我们组织幼儿开展我们去寄信的活动,给家人写一封信,启发幼儿把自己的心理话或平时对家人想说又没说出口的话,通过写的方式传递给家人。在活动中,我们启发孩子们说一说:你想给谁写信?你想对家人说些什么呢?让孩子们在讨论写些什么的过程中激发他们对家人的爱,感受家人对自己的关心和爱护。此时,孩子们的心情是喜悦的、温暖的,他们体验到了写信与直接交流的不同感受,从孩子们的交流中,我们可以捕捉许多信息,孩子们在分享写信成功的自豪感。

在参观邮局与寄信的活动中,幼儿通过观察,询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程,并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来,孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感,这也是一种学习方式,也是一种获取知识经验的过程,真正体现了生活即教育,社会即学校的教学理论。我想,如果把知识传递与生活游戏相结合,幼儿对学习会更感兴趣,可能会收到意想不到的效果。

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