中班语言好朋友儿歌教案 在中班的小朋友需要学习好朋友的儿歌，那么应该如何准备教案呢？下面就和小编一起来看看吧。 活动目标： 1.学习有节奏地念儿歌，根据儿歌的句式尝试创编。 2.懂得朋友之间要相互帮助。 活动准备： 物质准备：课件、快板 经验准备：认识秋天的水果蔬菜(小豌豆、红豆、绿豆)、认识快板、丰富幼儿有关相互帮助的经验。 活动过程： 一、出示课件，以故事情境导入 1.出示图片一“蚂蚁搬东西” 提问：小朋友们你们看，它们是谁？ 提问：哦，原来是小蚂蚁。看看小蚂蚁在干什么呢？ 个别幼儿：搬家、搬东西、运粮食…… 2.大胆猜测并创编内容，感受儿歌的节奏和句式 1）请3名幼儿根据自己经验猜测 *提问：他们会搬什么呢，你们来猜猜看？ 2）同伴相互交流，学说儿歌的句式 师：请你也用这样的话,跟旁边的好朋友说说小蚂蚁还会搬什么？ 3）提问：谁能来说一说 （反馈：她说的真好，我们也来学一学） 3.认识蚂蚁搬的东西 *师：小蚂蚁们到底在搬什么，我们一起来看 4.点击课件，出示图示，初次感受儿歌。 *师：小蚂蚁搬东西搬什么红豆绿豆小豌豆。我们一起来学学看 全体幼儿：学念 5.体会小蚂蚁搬东西重的感觉，大胆用语言表达。 1）*提问：搬了这么多东西，会有什么感觉？ 全体幼儿：很重、很累…… *师：是啊，很重！所以小蚂蚁发出了“哎哟哟哎哟哟”的声音（边问边做搬东西动作） 2）教师带领幼儿学做小蚂蚁搬东西的动作。 6.师幼以问答形式进行互动 二、通过观察图片，引导幼儿大胆用语言表达，学习儿歌第二段 1.出示下雨的图片（第一条） 师：小蚂蚁搬东西，搬啊搬，接下来他会发生什么呢？（引导幼儿猜测） 2.知道是小蘑菇帮助了蚂蚁，学念第二句（图示：第二条） 师：你们说的真好！因为小蘑菇像伞一样，可以让小蚂蚁躲躲雨。 师：小蘑菇对小蚂蚁说：快到伞下躲一躲。快快快快快快 3.鼓励幼儿看图念儿歌，学念儿歌第二段，分角*学念儿歌。 4.创编：引导幼儿大胆地用儿歌句式创编内容 师：除了小蘑菇会帮助蚂蚁，你觉得还有谁会帮助小蚂蚁？ 小结：xxx帮助它（手指图示） 教师帮助幼儿总结：我们用刚刚儿歌里的话来说，快到XX躲一躲 小结：小蚂蚁有了你们的帮助一定不用担心会淋雨了。 三、认识快板，学习有节奏地念儿歌 1.出示完整图谱，完整朗诵儿歌。 师：小朋友们，我们今天学的这首儿歌叫《好朋友》我们把这首好听的儿歌完整地念一念，儿歌《好朋友》……（第一遍不加快板） 2.出示快板，引导幼儿认识快板。 师：今天老师还带来了一样有趣的东西，你们看这是什么（快板） 师：这是快板。它能打出好听的节奏，让我们跟着快板的节奏一起来念念这首儿歌。（打快板念2遍） 四、体验朋友间相互帮助的情感,为儿歌加上结尾。 1.感受朋友间的互相帮助，为儿歌加上结尾。 师：你们念的真棒，现在啊休息一下。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85866fb3514de518964bcf84b9d528ea81c72ffc.html