高中材料作文 2019.11 1, 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的作文。 孔子云“仁者乐山，智者乐水”，大自然造就了人，也陶冶着人，改变着人。陆游为梅花填词，想到了孤芳自赏；毛泽东为梅花填词，想到了无产阶级革命者的情怀。一个人在面临挫折，意志消沉时，看到傲岸青松，看到翱翔雄鹰，也许会增添生活的勇气；一个人在心事渺茫、忧心如焚时，看到浩瀚大海，看到湛蓝天空，也许会豁然开朗，壮志满怀。回想自己这方面的经历，想必也从自然中得到许多启迪。 要求：全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1, 【答案】 来自自然的启迪 长江滚滚，人生潇潇，如醉间高歌，似雾里看花，若梦中蹙眉，却也是听不真切，看不真切，思不真切罢。漫漫人生，无非红尘走一遭，只求一份淡然与豁达的心境也好。 莫负东篱菊蕊黄 闲云，野鹤，人家；落日，东篱，菊花。在这充满原始自然美的景色前，一位叫陶潜的诗者便吟咏出”采菊东篱下，悠然见南山“的诗句，从此便是千古流传，久唱不衰。千百年过去了，诗人的身影早已破碎在历史的齿轮下，而那菊，仍兀自开得美丽。 世人不喜菊，无非是看不上它的花姿香容；世人不喜陶公，无非是不着眼于他的情怀；世人不喜悠然与宁静，无非是做不到，无非是名与利放不下。虽说人生不过短短数十载光阴，可心中有物欲的人亦不能快意潇洒，我只愿为那份悠然的心境而折腰。 山花落尽山常在 “红消香断有谁怜，花落人亡两不知。”朦胧间，一双纤细苍白的手将一捧泥土轻覆于落花之上，她便是多愁的别名----林黛玉。这女子最终还是香殒了，《葬花吟》之悲绝却深入人心。在我看来，是无望的爱情也好，是残酷的社会也罢，孤傲标世，才情不浅的林姑娘是真真养成了不知豁达为何物的性子。 花落惜花，春去伤春，原本是自然更替的正常现象，至此也要生生化作一行忧伤的清泪。聪明如她，却为何独独不明白“山花落尽山常在”的道理呢？花开花又落，轮回本来没结果，不如捧一杯豁达，滋润灵魂罢。 应似飞鸿踏雪泥 白雪皑皑，天地苍茫，几处印痕，不知缘由。蓦然想起一首诗：“人生到处应何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，飞鸿那复计东西？”如此意境深远的诗，正是出自于唐宋八大家之一的苏轼之手。苏轼，作为文人，他一心一意德行走在自己的精神世界里。他问天问地问自己，探求着世事真理。终是在飞鸿踏雪中明白了人生的真谛：什么是人生？一切皆为偶然！因是偶然，才该淡然。 世事多变，人生无常。正是因为这路上充满了太多的偶然，我们才更加需要怀有一颗淡定的心。执一卷淡然，笑看云卷云舒。 大自然有心不能言语，遂化为千万种风光，让人们极尽联想。无论是菊花盛开犹带情的悠然，还是山花落尽山常在的豁达，抑或是飞鸿踏雪恩怨了的淡泊，无一不是人生之中的必修课程。 我们也应该推开门窗，走到大自然里去看看，感受感受，想必会有所收益。 【解析】 首先要解读材料的内涵，把握中心的话题，确立立意的角度。从材料来看，中心话题应是“自然与人”，材料中既提到自然对人的价值，“造就人”“陶冶人”“改变人”，也提到人由自然中得到的启发，如面对梅花想到“孤芳自赏”“革命者的情怀”，如沮丧时看到傲岸的青松会“增添生活的勇气”，如内心忧虑时看到长空会“豁然开朗”。由此可知，本次作文可以围绕“人”与“自然”来写，可以写自己对自然的感悟，可以写自然给自己的启迪。写作的时候要注意如下两点，一是“化抽象为万象”，要让“大自然”变成可触可感的万千形象，奔涌到我们的眼底，比如以花开花落为例，含苞欲放时，你能感悟到花朵的勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献，绚丽灿烂时你会联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aca129dab207e87101f69e3143323968001cf471.html