师生相处---孔子和他的学生 孔子和学生的关系是师生也是朋友，他常常和学生们无拘无束的坦率地交流，师生之间呈现出一种民主和谐的气氛，并能让学生在交谈中得到启发。看到一片松林,孔子曰： “岁寒,知松柏之后凋。” 不失时机地对学生进行教育。站在宽阔奔腾的河流边，有感而发：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”感叹时光如滚滚而逝的河水一去不复返，鼓励学生要自强不息。又有一次他和学生子路、曾皙、冉有、公西华在一起谈论志向，大家谈论了自己治理国家的宏伟志向，而曾皙希望“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂,风乎舞雩，咏而归”，孔子听后，深深地感叹“我赞同曾点的志向啊！” 可以看出师生之间关系融洽,畅所欲言的民主气氛。这种平等民主的师生关系,在距今两千多年前的时代是难能可贵的。 孔子和弟子之间有着深厚的情谊，对学生的无限热爱,推动他一生“诲人不倦”的教育事业。孔子和弟子们生活在一起，情同父子，休戚与共。孔子对弟子们视之如子，关心爱护。当冉伯牛身患传染性的不治之症后，孔子冒着被传染的危险去看望他，并从窗户里拉着冉伯牛的手说：“亡之,命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”学生颜渊英年早逝，孔子放声痛哭，悲伤至极，说：“噫！天丧予！天丧予！”弟子之死令他伤心欲绝。学生劝说：“先生不要太悲伤了啊！”孔子回答说：“不为颜回悲伤，还为谁悲伤呢？”足见师生之间的情谊之深，足以体现孔子伟大的情怀。 正因为孔子以博大的胸怀爱生如子,他的学生自然视之如父。孔子周游列国时,许多弟子跟随着他。一路上有过礼遇,但也遇到过许多困难甚至危险。在陈、蔡等国缺衣少食,在匡又被人围困,险遭被害。孔子以为颜回遇难了，而颜回说：“老师您还活着，我颜回怎么敢先死呢？” 这种师生之间患难与共、生死与共的真挚感情，让人感叹不已。即使在最困难和最危险的时候,他的学生都没有离开过他。尤其是子路，跟随了一辈子，亦师亦友亦兄，从相抗到相知到相随。冉有因辅助富超周公的季氏，受到孔子的严厉批评，但他依然尊爱老师，思念着流亡中的老师，多次提出要迎回老师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acfac5cff405cc1755270722192e453610665b0a.html